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首先、万有引力是质量小的星球绕着质量大的星球转滴、、所以小行星<行星<恒星、当然恒星也绕着星系的中心转滴、、地球和其他8个行星质量不一样，还有以前形成时所造成的某些因素（形成时与太阳的距离等等），所以有不同的轨道、、线速度是根据半径而不同滴、、角速度都一样，因为都是绕着太阳转，只有一个中心点、、、、而银河系的中心又恒星和黑洞（大部分是）组成，所以密度和质量极大，太阳就是绕银河系中心转滴、、卫星离恒星近，离银河中心远，处在一个平衡点上，就绕着恒星转喽、、
总结来说，宇宙一切物质都是一个相对平衡态，虽然有行星或恒星碰撞或爆炸，而后宇宙会自我平衡，达到一个新的平衡点（宇宙膨胀说）、、所以，万物都有自己的规律，还有很多知识是人类目前不了解的、、所以也不能很详尽地回答、、所以嘛，以后地球的未来都靠那些科学家了、、
高二（1）班的48个学生，将成为今天最幸福的人，因为他们将有机会直接向航天员提问呢！
“你们兴奋吗？”记者忍不住问学习委员汪洋。
“其实我们是很激动的，这样的提问机会很难得，我们很珍惜。”汪洋是班级里最喜欢提问的学生，他的问题总是很怪，总要把老师问倒，他的这个特点，班级里的同学都知道。
在初中时，他曾向科学老师提出了这样的问题：“一个人拿着手电筒，左右摆动，他以接近光速的速度往前走，看见的光是直线的还是曲线的？”这个问题，科学老师没有答出来。
这次向航天员提问，汪洋准备了3个问题。
第一个问题：“太空中没有重力，往一滴水中注入一滴油，会有什么现象？”
第二个问题：“平时飞机判断航向，是用陀螺仪的，在飞船上判断方向，是否也是这样的？如果不是，是用什么判断方向？”
第三个问题：“在太空中吃东西，会不会反胃？”
汪洋说，这些问题，他也有自己的思考，比如第一个问题，他判断有两种可能，一种是油滴覆盖整个水滴，另一种是油滴停留在水滴内部，成为小油泡。“我知道飞船上判断方向，肯定不能用指南针，所以很想知道用什么工具。”至于最后一个问题，汪洋说，他只是想知道一边坐过山车，一边吃东西是什么感觉，这跟在太空中吃东西可能是一样的。
不少学生是想求证，自己知道的一些知识，在太空中是不是这个样子的。体育委员胡惜余说，他看过一个视频，是在国际空间站里发生的：用针筒吸一团水，竟然吸不进去，而是在这团水中出现了一个小水泡，这个水泡里面是真空的……“我很想知道，是不是这个样子的，现在我们有条件在自己的飞船中做这个实验了。”
文娱委员吕煜也想了几个问题，她希望这些问题王亚平能在飞船里实验一下，而不是专家来回答。“我很想知道，在太空中能不能吹泡泡，如果能吹出泡泡，保持的时间是不是比地球上的泡泡长，吹出来的泡泡是不是比地球上的大？”
她还有另外一个问题：“航天员要在太空中待很长时间，他们需要锻炼身体，如果出汗了，怎么办？拿什么来吸汗？”
太空中没有重力，往水滴中注入一滴油，会有什么现象？
平时飞机判断航向，是用陀螺仪的，在飞船上判断方向，是否也是这样的？如果不是，用什么？
在太空吃东西，会不会反胃？
关于“小学生太空科学问题”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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文章不错《小学生太空科学问题》内容很有帮助