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幼儿健康快乐地成长是每一位家长，也是每一位教师最大的快乐，幼儿园卫生保健工作正是达成这一目的的重要途径。本学期保健工作重点是：做好安全保护工作、卫生消毒和健康检查、培养幼儿的生活常规、做好营养膳食四大工作重点。首先，努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，每月开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。及时处理幼儿的突发疾病、外伤。为了保证幼儿在园里的安全，建议家长在送孩子时不要给幼儿带不安全物品，如：弹球、剪刀、小棍、药品等等。其次是卫生消毒和健康检查工作：1、严格把好体检关，做到新入园的教职员工和幼儿的百分百进行体检。2、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问四检查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况。在常见病、传染病多发的季节特别注意幼儿身上、耳后有无异常情况，做到早发现、早隔离、早治疗。杜绝传染病在园内蔓延。3、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒，请保育员对紫外线灯定期进行擦灰清理。6、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。另外：幼儿一日生活常规的培养。幼儿期是良好习惯养成的最佳关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长，我认为孩子的发展最主要的是要有健康的心灵和体魄；幼儿园的生活常规，是幼儿必须遵守的生活各个环节的具体制度和行为规范，它包括入园、离园、进餐、睡眠、区域活动、教育活动、喝水、入厕等环节。可以看出，它是一日活动的重要组成部分，是培养幼儿生活习惯和自立能力的主要途径。那么，怎样才能更好的培养幼儿的一日生活常规呢？一.引导幼儿在生活活动各环节中经常性地进行练习，才能巩固幼儿常规。常规教育是贯穿在一日生活各环节之中的，每天都在重复进行，这样就为幼儿提供了反复练习与及时实践的机会，如在洗手环节，让幼儿知道洗手程序，通过耐心及循序渐进的指导，日复一日的重复练习就会形成良好的饭前便后洗手习惯。进餐时，没有说话声音，进餐完后养成擦嘴漱口的习惯等等。二.在游戏中学习、练习。幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行常规教育的良好手段。因此，可以充分利用教学游戏对幼儿进行生活常规教育。，认识自己的毛巾标记，并反复找出自己的标记，学会用自己的杯子和毛巾。学习逐步进行自我的管理。三.家园共育、达成共识促幼儿养成良好的习惯。家庭是幼儿园的合作伙伴，幼儿园工作的顺利开展离不开家长的理解与支持。孩子们来自不同的家庭，受着不同的家庭教育与影响，为了使孩子们形成良好的生活卫生、行为习惯，我们建立好家园联系、个别交谈等形式架起与家长沟通的桥梁，使家长们意识到“家长是宝宝的第一任老师”，成人的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着宝宝，家长们应为孩子起到身教的作用。在日常生活中培养幼儿养成良好的常规。总之：常规这东西不是一天二天就能练好的，重要的是贵在坚持，晓之以理，动之以情，当你对孩子们付出十分的耐心和爱心的时候，孩子们自然会听进你的话，常规管理就会迎韧而解。最后还有一项：与家长沟通，交流时，家长问的最多的莫过于：“我家孩子吃饭怎么样？有没有吃完？今天吃什么？……”诸如此类的问题，制定食谱是膳食管理中非常重要的环节。一个完善的供给标准，必须通过一个良好的食谱才能具体实现。幼儿正处于生长发育迅速时期，所需的营养物质也相对成人多，每天必须从膳食中获得充分的营养，才能满足其生长发育的需要。但幼儿的消化道功能还未发育成熟，容易发生各种营养紊乱，所以必须科学合理地安排好膳食。从这一点上我园根据幼儿的年龄特点，合理制定出幼儿的一日带量食谱。食物的品种力求多样化，并做到搭配合理。如：米与面的搭配、粗与细的搭配，并且每星期的食谱配有一定量的豆制品与粗纤维。同时配有适量的水果。在烹饪制作方面，做到色、香、味俱全，既好看又实惠，又能满足幼儿感官的需要，真正做到了膳食中科学合理的搭配。很多家长反映孩子在家和幼儿园两个样，在幼儿园可以按要求做到自己穿脱衣服可到了家里都是爸爸妈妈的事了。如果家园共同配合就可以避免这些问题的产生，还可以避免幼儿个性中的两重性，有利于幼儿健康发展。养成幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿的一生都是很有帮助的，幼儿的心灵是一块奇特的土地，只要播上行为的种子，就能获得习惯的收获，只要播上习惯的种子，就能获得命运的收获。
幼儿园卫生保健工作内容
幼儿园卫生保健工作
一、幼儿园卫生保健工作的重要性。
幼儿园的卫生保健工作是幼儿园工作中的一个重要组成部分,让每一个孩子健康成长是幼儿园的首要责任。由于儿童正处于身体不断生长发育的阶段,各器官的生理功能尚不够完善,机体的免疫功能低下, 加上年幼无知，适应外界环境的能力较差，在集居的环境下,相互接触密切,极易引起疾病传播和流行。因此做好各项卫生保健工作,实行保育和教育相结合的管理,坚持卫生保健和教育工作并重,才能保证幼儿的健康发育,促进幼儿的健康成长。
二、幼儿园卫生保健工作的内容
1.根据儿童不同年龄特点,建立科学合理的一日生活制度,培养儿童良好的生活卫生习惯。2.建立相应的消毒制度。3.为儿童提供合理的.营养膳食,科学制订食谱,定期进行营养计算与分析,保证膳食平衡。4.制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划,根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动,并保证儿童户外活动时间,增进儿童身心健康,增强抗病能力。5.建立健康检查制度,定期开展儿童健康检查工作,建立健康档案。6.传染病防控工作。7、健康教育。
三、卫生保健工作措施（营养膳食工作下次讲解）
（一）制定各年龄段幼儿作息制度。合理的生活制度是根据儿童的年龄特点，将儿童一日生活主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予合理的安排。如：两餐点间隔时间不得少于3个半小时，幼儿户外活动每天不得少于2个小时。冬天可酌情增减。
（二）培养幼儿良好的生活卫生习惯
1.建立室内外环境卫生清扫和检查制度，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。幼儿园室内外环境（桌椅、门窗、地面、床栏、杯架等是否干净或有灰尘；杯子、毛巾是否消毒；床铺是否叠放整齐、厕所是否无异味、走廊、天花板是否有垃圾和蜘蛛网等等以及教学具、楼道楼梯、户外大型玩具等，坚持每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定人定点，定期检查评比。
2.幼儿良好的生活卫生常规培养。如：就餐（安静就餐、不撒饭、不挑食、饭后会擦嘴和漱口）午睡（入睡习惯好、不吵闹、安静入睡，中大班幼儿会自主脱衣并叠放整齐、）入厕（懂得便后洗手、毛巾擦手、不玩水）幼儿饮水（认识自己的水杯、渴了会自己接水、会排队喝水）个人卫生（早晚洗脸、刷牙、勤洗头洗澡换衣、勤剪指甲，保持服装整洁等）。以上这些常规都有检查有记录。
（三）建立卫生消毒制度。
1.儿童日常生活用品专人专用，每班应当有专用的儿童水杯架、饮水设施及毛巾架，标识清楚，毛巾间距合理，保持清洁。要求每人每日2巾1杯专用。如：小、中班幼儿的杯子旁贴上孩子的照片，大班贴上名字，孩子根据自己的头像或名字取放杯子，不会错拿别人的杯子。
2.工作人员应当保持仪表整洁，注意个人卫生。饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指，不留长指甲；给幼儿盛餐点时须带上口罩。
3.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洗消毒。擦手毛巾每日消毒1次。
4.室内物品每天紫外线消毒，消毒应在儿童离园后进行（紫外线消毒时间为30-60分钟）。
5.保持室内空气清新、阳光充足。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。
6.被褥每月清洗1～2次。
7.保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，图书用紫外线消毒。
8.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。冬天每日至少开窗通风2次，每次至少10～15分钟。
9.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每周消毒1次。
10.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。室内消毒物品，放置在儿童接触不到的地方。以上工作须有记录、有检查。
（四）体格锻炼
1.幼儿园应当根据儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量，提高儿童身体素质。每天保证两小时户外运动。如：早锻炼、课间操、体育课等。每天周而复始的这样运动，幼儿会厌倦，怎么解决这个问题？如：早锻炼可以做操、拍球、跳绳、跑步等；课间操可以做操、户外器械运动等；另外也可以时间交换进行，如：每周一、二、五各班早锻炼是做操，周三、四是户外运动如拍球和跳绳等。每周一、三、五课间操大班是户外器械运动，小、中班做操，周二、四小、中班户外器械运动，大班做操。各年级根据时间安排有序进行，并要求根据幼儿需要增设或更换运动器械，使幼儿更加喜爱体育运动。并做到活动有方案、有安排、有检查。
2.保证儿童室内外运动场地和运动器械的清洁、卫生、安全，做好场地布置和运动器械的准备。
3.制定各年级体育目标，有计划地进行儿童体格锻炼，并根据体育目标拟定幼儿体能测评方案，学期结束前进行各班幼儿的体能测评。如：小班幼儿是否喜欢玩球、小兔跳等；中大班幼儿是否喜欢拍球、跳绳，能拍、跳多少个，是否会直线交叉行进跳、匍匐前进、是否会进行队列队形变换等等。
幼儿园的卫生保健工作有哪些
幼儿园卫生保健工作内容如下：
一、工作内容：
1、幼儿园卫生保健工作内容是根据孩子不同年龄段的特点，建立相应的生活制度。由于幼儿园孩子的年龄并不一样，老师要根据孩子不同年龄段的特点，进行相应的知识教导，例如：儿童身心健康问题、儿童合理营养搭配问题等等。
2、“生活制度”就是培养孩子良好的卫生习惯、生活习惯和健康习惯。孩子对课本知识内容的了解本就不清晰，幼儿园老师就会对孩子各种习惯进行培养，尤其是卫生方面的习惯。
3、幼儿园卫生保健工作内容包括安全、卫生、健康教育活动的准备和执行。幼儿园卫生保健工作内容涉及的比较广泛，这就需要开设一些活动，让老师宣传一些安全、卫生、健康方面的教育知识。
二、具体内容：
1、?室内外环境整洁、安全、无污染，建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫、每周一大扫，应做湿性清扫。垃圾污物要及时清除，由专门容器集中密闭存放。
2、?玩具每周至少清洁一次，图书要每周用紫外线灯消毒一次或阳光下曝晒。
3、?要安装防蚊、蝇设备，及时消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂等病媒虫动物。
4、?厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。
5、?幼儿桌椅高度符合要求
6、幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
7、保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要清洗勤晒。
8、保护幼儿视力，室内采光充足。
9、儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。
10、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。
11、接触儿童的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手
幼儿园的卫生保健工作包括日常卫生、安全卫生、心理健康等方面。
1、日常卫生。
日常卫生是保障幼儿健康的关键步骤。为此，需要保证幼儿园的环境卫生，包括空气、水、储物、饮食、洁具等方面。此外，还需要让保育员和幼儿掌握个人卫生技能，如洗手、消毒等。如果保持日常卫生，就能避免一些常见传染病的传播，确保幼儿健康成长。
2、安全卫生。
安全卫生也是幼儿园卫生保健工作非常重要的一个方面。幼儿园要定期检查安全设施，如电气、自来水、天然气、电梯等；幼儿园还需建立并健全安全管理制度，指导幼儿防范事故，保障自己的人身、财产安全等；还需要重视安全教育，提高幼儿安全防范意识和应急能力。
3、心理健康。
心理健康方面也是幼儿园卫生保健工作不可忽视的部分。幼儿的心理健康是保证幼儿健康成长的一个重要保障。因此，幼儿园要通过行动来提高幼儿的心理健康水平，让幼儿们感受到关爱和尊重。比如，开展心理辅导和疏导活动，让幼儿学会表达自己的情绪及想法。
幼儿园卫生保健工作的盲区：
1、心理卫生方面的盲区。
目前，幼儿园卫生保健工作很大程度上关注于身体健康，而容易忽视幼儿的心理健康。幼儿处于心理发展的关键时期，幼儿的心理健康对成长至关重要。幼儿园应关注幼儿的心理需求，对孩子们进行心理健康教育，预防心理问题的发生，为幼儿提供一个健康的成长环境。
2、环境卫生方面的盲区。
虽然幼儿园会对教室、卫生间、食堂等场所进行定期清洁消毒，但有时会忽略对教具、玩具、床上用品等物品的清洁消毒。幼儿园应该加强对这些物品的卫生管理，定期清洁消毒，以降低细菌病毒传播的风险。
3、家庭卫生教育方面的盲区。
幼儿园卫生保健工作应关注幼儿在家庭环境中的卫生保健。家庭卫生教育对幼儿的健康成长具有重要意义，家长是孩子最亲密的陪伴者，家长的卫生观念和习惯直接影响到孩子。幼儿园应定期举办家长教育活动，加强家长卫生知识的普及，为幼儿提供一个健康的家庭环境。
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