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1、健康领域:适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快;独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护;愿意和同伴参加体育活动。
2、语言领域:坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求;学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。 ?
3、社会领域:按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐;在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示,在集体生活中遵守基本规则。
4、科学领域:在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物;乐意用多种感官感知周围的物品、现象;喜欢操作、摆弄;亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。 ?5、艺术领域。
以下内容可以参考:一、健康领域 :情感领域:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;认知领域:知道必要的安全保健常识,学习保护自己;动作技能领域:生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
二、语言领域:提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力,喜欢与人谈话、交流。注意倾听并能理解对方的话。
三、社会领域 :增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展1、喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐,自信。2、乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好;3、知道对错,能按基本的社会行为规则行动;4、乐于接受任务,努力做好力所能及的事;5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
四、科学领域:激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力,有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题。
五、艺术领域:丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力1、能初步感受环境、生活和艺术中的美;2、喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验;3、乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。
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