网上有关“读书沙龙活动主持词范本”话题很是火热，小编也是针对读书沙龙活动主持词范本寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

读书沙龙活动主持词范本（一）

　a敬爱的老师

　b亲爱的同学们，

　合大家下午好！

　a很高兴各位校长莅临我们学校的读书交流会，本次交流会活动安排如下：

　b一、中心中学校长致辞

　a二、读书成果展

　b三、学生才艺节目展示

　a四、中心中学介绍打造书香校园的经验做法及今后努力的方向。

　b五、好，我们请中心中学校长致辞

　b读书成果展包括读书笔记、手抄报、等方面的展示。

　a请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的宝贵意见。

　a在这美好的金秋十月，我们刚刚送走了中国伟大的第60个生日，随即迎来了今天在我们学校举行的读书交流会这个盛大的活动！

　b我们的学校—中心中学。美丽的校园，风光旖旎。

　a看！一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们美丽的校园。

　b校园里的一草一木，都充满着勃勃生机。

　a我们亲爱的老师啊，你们是那么的无私！你们爱学校胜过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们！

　b是啊！每当跨进美丽的校园，我们总能看到老师你们美丽的笑脸。那真挚的微笑，让我们心中充满了感动。

　a漫步在这美丽的校园，又一次重温了xx爷爷的题词：多读书，读好书，立志做一名有知识的人，对人民有用的人！

　b下面请允许我宣布“十八里中心中学读书活动交流会”

　合正式开始！

　a首先请学生代表谈一谈自己的读书心得，让我们去听听他们在读书中有哪些收获。

　有请5班的学生代表

　有请6班的学生代表

　有请7班的学生代表

　有请8班的学生代表

　a读书可以开阔我们的眼界，增长我们的知识；

　b读书还能让我们学会思考问题的方法。

　a下面请欣赏三年级一班同学带来的诗朗诵《我爱读书》

　b三班的表演非常精彩，三班同学中有两位早就按捺不住了，想上台为大家表演相声《说成语》，掌声有请！

　a勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友；

　b奋发的种子爱跟土壤交朋友；

　a刚强的矿石爱跟烈火交朋友；

　b有为的孩子爱跟好书交朋友。

　a请欣赏四年级一班同学表演课本剧《小鲤鱼历险记》

　b前面节目演得好不好，三句半也不能少，不管说的好不好，别跑。请欣赏四年级二班根据自己读书的体会编写的《三句半》

　a同学们，是什么与我们终日相伴？是什么为我们指点迷津？又是什么让我们如痴如醉？

　b我可以毫不犹豫的回答：是书！一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。

　a我们与五一班一起来分享《但愿人长久》

　b书中那一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象，请观看五年级二班同学带来的课本剧表演《自相矛盾》

　a打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息。让我们随着婉转流畅的童音再次感受儒家经典的魅力。我们欢迎六年级一班带来的经典吟唱《三字经》

　b大家欣赏完刚刚的节目，是不是感觉很精彩呐，接下来我们一起去看看六年级二班为我们带来的课本剧《负荆请罪》是不是一样的精彩呢！

　a好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；

　b好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

　a好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。

　b虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短;

　a虽然我们手头和身边的书籍还很有限；

　b但是，属于我们一生的书，永远也读不完；

　a让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！

　b今天的读书交流会就到此结束

　合老师、同学们再见！

读书沙龙活动主持词范本（二）

　各位老师，大家好!

　水韵潺潺，滋润万物生灵;

　书香幽幽，培育芸芸众生。

　以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供一个更好的交流平台，我校“奎文读书沙龙”在这个菊花飘香的季节里应运而生。

　读书沙龙对于我们桂林路小学的教师来说不是一个新生事物。彰显出意想不到的勃勃生机。在这里，诚挚的希望我们桂小的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长!

　今天，我们桂林路小学“奎文”读书沙龙正式启动，并开展第一次活动，随后，几位教师将登台与大家共同分享他们读书的收获。

　首先请孙校长为“桂奎文”读书沙龙启动仪式致词。大家欢迎。

　俗话说：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者内心情怀的写真，字字句句凝聚着点点心血。交流时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满激-情，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地

　每一位教师交流结束的时候，我们听者应报以热烈的掌声。我们的交流顺序是一、二、三、四、五、六年级组读书沙龙主持词2017主持词。

　结束语：

　读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;

　读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

　让我们在这孕育生机的季里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。

　各位老师，本期沙龙活动到此结束，谢谢大家!

读书沙龙活动主持词范本（三）

　一、主持人上台

　(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。

　(男)书是人类进步的阶梯。

　(女)书是我们的好朋友。

　(男)读一本好书让我们受益。

　(女)读一本好书让我们成长。

　(男)这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。

　(全体)这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢、支持我们。

　二、简介《狼王梦》

　《狼王梦》是中国动物小说沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。

　三、问题抢答

　1、这本书有哪些人物?

　2、你最喜欢谁?为什么?

　3、你认为书中母狼紫岚的做法对吗?为什么?

　4、你从这本书中积累了哪些好词佳句?

　5、你从这本书中得到了什么启示?

　6、你从中学到了哪些写作方法?

　7、简单地讲一个你感受最深得情节。

　四、精彩片段交流

　生：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还顽强的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的!

　生:我认为《狼王梦》这本书非常精彩，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只可惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。

　生：我认为《狼王梦》阐述了一个主题――梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如?紫岚之所以会付出生命，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们一定要向这个目标奋斗!没达到目标，决不罢休，直到做到为止!

　生：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培养孩子;因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的目标，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的!

　生：读了《狼王梦》这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题――梦。为什么?因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。如果一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆，也不是现实中残忍的狼。它们是一种有智慧的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。

　生:我认为，《狼王梦》还有一个主题是“残酷”。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁大，就袒护谁。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。

　五、结束语

　师：展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。今天的读书交流同学们收获很多，让读书相伴我们一生!

　主持人：通过今天的读书会让我们更加爱上书籍，爱上阅读，让阅读成为我们生活、学习的一部分。

儿童阅读活动主持人台词

女?尊敬的各位领导老师 男?亲爱的同学们 合?大家晚上好 女?伏尔泰曾说?拜读名家大作?可造就雄辩之才。 男?高尔基也曾说?书籍是人类进步的阶梯。 女?无论是纵观中国历史?还是横看世界发展。站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书?读好书。 男?为了读书?年少的鲁迅嚼辣驱寒?西汉匡衡更是凿壁偷光? 女?同样是为了读书?余秋雨饿着肚子饱读书?诸葛亮喂鸡求学。 男?是什么让他们如此专注书籍呢?正所谓?书中自有黄金屋?书中自有颜如玉。 女?当我们读的书越多?书籍就使我们和世界越接近?生活对我们也变得越加光明和有意义。 男?知识无涯?而生命有限。作为合格的大学生既要博古?又要通今?时间实在不够用。所以?用功读书开始要早。我们现在不努力?更待何时? 女?就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯?用知识的钥匙去打开真理的殿堂。 男: 在活动开始之前?首先让我们来为大家介绍一下出席本次活动的领导、嘉宾? 女?他们是 让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎? 男?下面我宣布##学院####班“阅读名著?感悟人生”读书会正式开始! 读书会主持词 闭幕词 女?好书?如报春燕衔来花红江蓝 男?好书?似登梅鹊捎去秋实甘甜 女?书籍是一杯酒?让你畅开关闭已久的胸怀? 男?书籍是一首歌?喷涌出你内心深处的激情。 女?奋斗的征程上?知识的彩虹镶嵌苍穹?折射出耀眼的斑斓?平添向上的力量与创新的鸿篇。 男?跋涉的境遇中?知识的桥梁跨越天堑?宛如舟载食与炭的饱暖?送抵渴望的彼岸。 女?读书好似爬山?爬得越高?望得越远? 男?读书好似耕耘?汗水流得多?收获更丰满。 女?短短的2个小时?终说不完读书的好处?谈不完知识的无穷。 男?短暂的时光匆匆而过?我们的活动也即将落下帷幕 女?在此?我们诚心的期待下一次的相聚。 男?衷心的祝愿各位老师工作顺利?合家欢乐?祝愿各位同学身体健康?学习进步。 男?同时?感谢今天所有台前幕后的工作人员。 女?让我们来日再见?

读书会开场白和结束语怎么写？

#主持词# 导语主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。 为大家整理了《儿童阅读活动主持人台词》，希望可以帮到你！

篇一

　开场：各位领导、来宾、家长和小朋友们，大家上午好!

　“好雨知时节，当春乃发生”。一场淋漓的春雨洗去城市的浮华，一本好书能净化人们的心灵。在这万物复苏的季节里，由XX区妇联主办，XX街承办XX区“小小亲子读书会”暨“好爸好妈好孩子”主题活动推进会在XX如期举行。该主题活动旨在为丰富我区儿童的精神生活，引导家长及儿童亲近书本、喜爱读书、学会读书，同时推广科学教子理念，推动家庭教育进学校、进社区、进机关、进企业，营造家长与孩子共学习同成长，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境和社会氛围。

　下面向大家介绍此次到会的领导及嘉宾：

　XX区政协副主席XXX

　XX市妇联儿童部长XXX

　XX区妇联主席XXX

　XX街工委书记XXX

　今天我们还特别邀请到XX区政协法社委、共青团、妇联、青联界别的领导和委员们。让我们对以上给予活动大力支持和关怀的领导及嘉宾们表示热烈的欢迎!

　一、此次推进会的流程分七个部分，首先有请XX湖街同志致欢迎词!

　二、给孩子十本书，不如给他一本好书;

　给孩子十本好书，不如给他一种阅读的方法;

　给孩子十种阅读的方法，不如给他一个可以和他分享阅读的爸爸妈妈。三句话，三个意思：好书、好的阅读方法、分享阅读的爸爸妈妈。

　在我们的城市里，有这样一群孩子，他们随父母来到异地，他们是流动的花朵，他们更需要我们的关爱。虽流入异地，但同样能够感受到家的温暖，亲情的呵护。

　接下来有请今天到会的领导及政协委员为在场的孩子和家长们赠送家教书籍。希望这些书籍对各位家长指导孩子阅读有所帮助，同时也希望各位家长将好的教子方法与身边的朋友分享，让更多的家长和孩子一起快乐地阅读，快乐地成长。

　三、昨天是世界读书日，让我们倡导“爱读书、多读书、读好书”的文明风尚。下面有请家长代表宣读活动倡议书。

　四、幼儿的思维发展正处于直观形象思维阶段，所以他们的阅读心理与成人的阅读心理之间存在许多差异。如何指导孩子进行阅读，养成幼儿良好的听说习惯，帮助幼儿习得的语言模式，使用恰当的语言进行交往以及创造性地运用语言，家长起着尤为重要的作用。接下来进行的是“亲子共读”活动时间，让我们一起来分享一个有趣的绘本故事吧!(教师讲故事)

　故事讲完了，孩子们还沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家长们对于这种亲子共读的方式又有这样的感想呢?(请一位家长谈谈此次亲子共读活动的感想)

　五、有请XX市妇联儿童部XXX部长讲话。

　六、下面进入推进会议程第六项：交流发言活动时间

　七、今天的推进会已接近尾声，有请区妇联XXX同志为活动致结束辞。

篇二

　A：尊敬的家长们

　B：亲爱的同学们

　合：大家下午好!

　A：今天，很高兴大家能够在百忙之中抽出时间来参加****的第一期读书会。

　B：读书会主要目的是为了让同学们相互交流读书心得，促进相互之间的友谊。

　A：本期读书会的主题是“友情”。

　B：友情一般是指人与人在长期交往中建立起来的一种特殊的情谊，互相拥有友情的人叫做“朋友”。

　A：友情，真正两个人在一起，两个人能够互相时刻想着对方，对方开心时为对方高兴，对方痛苦时为对方难过，是在你悲伤无助的时候，给你安慰与关怀;

　B：在你失望彷徨的时候，给你信心与力量;在你成功欢乐的时候，分享你的胜利和喜悦。

　A：在人生旅途上，尽管有坎坷、有崎岖，但有朋友在，就能给你鼓励、给你关怀，并且帮你度过最艰难的岁月。

　B：朋友这个概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾画出不同的朋友轮廓。

　A：朋友是相互的，朋友在需要帮助的时候，你就要挺身而出，“为朋友两肋插刀”就在于朋友的相互关心。

　B：给朋友以关心，给朋友以帮助，让朋友远离孤单，让朋友忘却忧

　郁，不让朋友郁闷。

　合：本期读书会正式开始!

　A：首先请欣赏**和**给大家带来的故事《蓝风筝》

　B：这是一个关于友情的故事，现在请大家对这个故事展开评论。

　A：听了关于友情的故事，下面我们来记住一个格言

　B：我们再来学一首古诗《赠汪伦》

　A：有请***妈妈给我们讲解。

　B：下面我们来分享一下我们这一星期在家读书的精华内容

　A：听了这么多关于友情的内容，最后让我们合唱一首歌《找朋友》

　B：我们大家一起来找朋友，让这期读书会在欢乐的歌声中结束。

　合：谢谢大家!下星期再见!

篇三

　宋)各位尊敬的家长朋友们，

　(周)各位亲爱的孩子们，

　(齐)大家上午好!

　1、开场白

　(宋)人间四月，草长莺飞。杨柳绿，河水清，梨花似白云。

　(周)蝶儿起舞，鸟儿欢唱，野花似繁星。读书江畔，长江堤边，芳菲尽开春意浓。

　(齐)吟诗词，赋歌舞，放纸鸢，让我们放飞心情，沐浴着四月春光，相聚在这个风景如画的江畔，我们迎来武汉育心经典“我和春天有个约会---走进经典世界”的亲子读书会。

　(宋)小朋友们，你们的眼里的春天是什么样子呢?(让孩子们说一说)

　(周)对，春天里，花开了，草绿了，小蝌蚪在找妈妈了吧!蜻蜓、蝴蝶在飞舞，鸟儿们在欢唱。那小朋友们，你们在春天要干什么啊?春游!踏青?采野菜?放风筝?…

　(宋)大家都说得不错，但今天我们还要做一件更有意义的事情，猜猜是什么?对，就是读经典。经典，是具有永恒价值的书籍，是老祖宗给我们留下的智慧宝典哦!

　天天沐浴在经典的智慧之海里，我们也会拥有非常有智慧的头脑。

　(周)小朋友们?你们愿不愿意让自己非常有智慧?

　(宋)大家从小就要好好跟经典交朋友，长大了才能成为一个聪明智慧的人哦。

　(宋)请问小朋友们，你们在家有读经典吗?有谁愿意说说都读了哪些经典啊?小朋友真的很了不起啊，这么小就读到了如此高能量的书籍，我都有些自叹不如啦!

　(周)那什么是经典?我们为什么要学习经典呢?

　下面就请跟随我一起走进经典的世界吧!

　(宋)经典是一个国家和民族文化精髓和教育核心，中国经典里的文字是高度浓缩而有内在关联的思想和智慧体系，在诵读经典过程中，圣贤的智慧如春风化雨，潜移默化滋养着我们的心灵，直至内化成壁。品读国学，让我们读出人生，读出智慧，读出永恒，读懂幸福。

　(周)人生真正的幸福是明白宇宙人生的意义--读书明理、敦伦尽分、改造命运、明白使命。

　(宋)在这个繁杂、浮躁、令人眼花缭乱的时代，面对社会上一个个触目惊心的负面消息，一个个因不堪重负而逝去的鲜活生命，当我们为孩子生活的环境感到危机的时候，当我们反思什么才是给孩子的教育的时候，我们不能再随波逐流，不能再什么都不做，我们要为净化这个社会做一些力所能及的事情。对我们家长朋友来说，的责任是教育孩子，因为他关乎着孩子一生的幸福，关乎着中华民族的未来，我们要给孩子一些足以支撑人生的良好品格，足以应对顺逆的能力，用心呵护，从小注重良好的道德行为修养，这才是深耕细播。

　(周)而读经典则是人文教育，从小让孩子诵读国学，就是在给孩子人生打基地。我们也在陪伴孩子读经典的过程中，得到第二次成长，让我们更加明白自己的责任与使命：每一个有良知的中国人都不应该摒弃祖先留给我们的优秀传统文化，我们要向火炬手一样，竭力的将这*经典，传递下去。

　(宋)虽然我们每一个人，每一个家庭的力量是微薄的，但我们每一个人犹如一滴清泉，无数的家庭汇集起来，就能汇成一条条奔流不息的大河，直至汇入无边无垠的大海，世界也会因我们改变而变得更加和谐美丽!

　(齐)下面请大家跟我们一起大声地念出传承经典的口号好吗?准备好了吗?(我们传承经典的口号是)：弘扬中华文化，共建精神家园，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!

　(宋)道在生活，功夫在经外，读经典的人是幸福的，有经典相伴的人生更圆满!

　(周)展望20xx，相约读经十年，我们一路同行，愿我们相互鼓励，共同成长，去感受经典中的爱，去感受幸福，让爱传出去。

　2、温馨提示(宋)

　在活动开展之前，我和大家一起温习一下主要的活动纪律，修身律已、做文明人!

　1、请将手机设置为静音状态，尽量不接打电话;

　2、活动期间严禁吸烟;

　3、请照看好自己的孩子，不要让孩子追逐打闹，注意个人安全;

　4、注意保持环境卫生，不随意乱扔纸屑;

　5、活动结束，收拾好个人物品，请勿遗漏。

　3、自我介绍

　(周)子曰：“有朋至远方来，不亦乐乎”

　今天来了不少大、小朋友，因为时间关系，我们仅给10个名额，请大家上台自我介绍，让我们来认识你。我们把机会让给新来的朋友好不好?大家可要抓住机遇踊跃上来哦。(分别按年龄和性别请小朋友上台，中间进行辅助的介绍)。

　(宋)告诉小朋友自我介绍要注意的哪些内容(姓名、年龄、学校班级、爱好、最后向大家致谢)(年纪小的可以让父母代替)。读经家庭可以同时汇报本周在家的读经内容。

　(周)没有机会上台的小朋友也不要着急，下面还有很多节目等着大家上来展示呢!

　4、孔子介绍

　(宋)指着孔子挂像问孩子们，谁知道这幅画画的是谁?

　对，是孔子。他可是我国的思想家、教育家，他勤奋好学，学问很深，并且收了不少学生、*。*多达三千人，其中贤人七十二，便是的七十二贤。这些学生、*遍及各诸侯国，成了国家的栋梁之才，孔子也被后世尊为孔圣人、至圣先师、万世师表。

　5、行礼：接下来由涂怡老师和刘馨聪同学带大家行礼。(宝宝同学)

　6、诵读经典：

　(宋)下面就是我们的快乐诵读环节了。

　(周)竖起小耳朵，伸出小手指，开动小脑筋，我们快乐读经飞船要起飞啦!(宋)大家都准备好了吗?我是今天读经飞船的驾驶员，徐一妈妈，

　(周)我是今天读经飞船的副驾驶员周任洁。

　(宋)在飞船起飞之前，我们先来一个有奖问答，给我们的飞船加点燃料。因为今天我们读的第一部经典，是易经。关于易经有以下几个问题：(周)1、谁知道易经是由哪几位圣人写的?

　(宋)伏羲氏、周文王、周公、孔子、其实还有神农、黄帝、尧帝、舜帝、大禹加起来都有*位圣人。伏羲氏：一画开天，始作八卦;文王拘而演周易，作卦辞、周公作爻辞;孔子：韦编三绝，撰述十翼，才有了这部被称之为“群经之首，文化之源，智慧之海，生命宝藏”文化宝典。上古时期有很多神话故事，盘古开天，伏羲画卦，女娲补天、神农尝百草，封神榜，大家可以回去让爸爸妈妈给你们讲啊!

　(周)2、谁知道易经的八卦是哪八卦?

　(宋)你们真是太棒了，这都可以答出来啊，估计很多大人都不知道哦!乾三连，坤六断，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断。(周)3、《易经》有哪四大功能?这个问题比较难，小朋友可以鼓励爸爸妈妈来抢答哦!

　(宋)一提到《易经》，大多数人都认为它是一本算命的书，登不了大雅之堂，呵呵，正因为如此，它才侥幸逃过在秦始皇“焚书坑儒”的浩劫，否则我们今天就看不到这部著作了。易经这四大功能是“象、数、理、占”，其实“占卜”只是易经四大功能之一，而且排在了最后，荀子有一句名言“善易者不占”，可见“占”在易经中并不是最重要的，所以我们学习易经更应放在“象、数、理”上。

　其实易经跟我们的生活是息息相关的，只是“百姓日用而不知”罢了。比如我们说“天南地北”就是对应着易经的先天八卦的方位。乾卦在南边，坤卦在北边，乾坤代表了天地。有如我们骂一个人不是“东西”，是因为东西方向上在先天八卦图上对应的坎卦和离卦，分别代表是水和火，水和火怎么样?有一句成语叫“水火无情”，当然就不是东西了。这样的例子在我们的生活中很多，什么“否极泰来”“三阳开泰”“阴阳和合”“九五之尊”“自强不息”“厚德载物”，可见我们中国文字背后是蕴含多少易经的智慧啊!

　大家说，我们要不要读这本智慧宝典啊?

　(周)好，各位乘客请注意，飞船马上就要起飞了，请大家系好安全带——就是读经规范!

　(宋)读经规范要记牢，身正心正不动摇!请接受一号指令。

　(周)

　坐正身直脚放平，

　左手扶书右手指，

　耳听跟读口复诵，

　耳随手指心问记，

　眼耳不闻他人事，

　一心只读圣贤书。

　(宋)我们读的易经内容是系辞上传第一到第三章。

　下面请大家用热烈的掌声欢迎报名参加领读的小朋友上台，他们分别是郑雅兮、陈子玥。

　现在请接受二号指令。

　翻到大书第三本系卦传第1页，口袋书第173页，没有教材的朋友请打开资料的第一页，准备好的请举手回复。

　2位小朋友的声音都非常洪亮，而且很有气势，让我们感受到文辞的优美，气势磅礴，把热烈掌声再一次送给他们。

　(周)读完易经这一段，大家是不是有一种有意未尽，还想再读上一段的感觉啊。难怪孔子对《易经》的评价是“洁净精微，易之教也。”，因为在诵读的过程中，它使我们的内心趋于清静、头脑清晰，精神专注，让心灵在停留在静谧当中，美不可言。

　现在我们的飞船现在要转弯了，请坐稳扶好。

　接下来我们诵读的经典是《黄帝内经》，黄帝是五帝之一，我们都是炎黄子孙，我们都是黑眼睛黑头发黄皮肤，所以这个黄是*的黄，可不要弄成的“皇上”的皇哦!那可要闹笑话了。

　(宋)抢答马上开始了，请听题：

　有谁知道《黄帝内经》是一本什么书?

　对，它是一本医学宝典，我们祖宗的宝贝可真多啊!

　是现存最早的中医理论著作，约成书于战国时期。它记录了黄帝与岐伯、雷公对话、主张不治已病，而治未病，同时主张养生、摄生、益寿、延年。是一本中国古人关于天地和生命规律认识的大百科全书，是中国文化不可或缺的重要组成部分，特别是贯穿始终的整体观念，迄今仍比西方医学高明。

　但是它却有一段颇为曲折的旅行，曾经在中国失传，流传到日本，被日本视为国宝，当然不愿还给我们，直到宋朝跟朝鲜交换治国法宝才换回黄帝内经的全本内容，所以是现存的这部黄帝内经是弥足珍贵的啊!

　黄帝本人对《黄帝内经》是非常重视。悉心珍藏：刻于玉版、盛于金匮、藏于灵兰秘室;大家在读黄帝内经的标题就知道，什么玉版论要篇第十五，金匮真言论篇第四，灵兰秘典论篇第八。

　学习时：沐浴更衣，斋戒择吉日良辰;

　传授时：歃血为盟，非其时不授，非其人不授;

　如今生活中出现的五花八门的疾病，发病年龄的年轻化以及身处亚健康状态的人越来越多，医疗事故也层出不穷，对现代医疗体制不断受到质疑，健身养生话题也越来越热，但如何才是找到维护健康的金钥匙呢?只能从老祖宗的医学经典中去寻宝，我们读经典就是入宝山。读好《黄帝内经》这部中医“圣经”,我们就获得了养生之瑰宝!让我们从日常饮食起居上学会养生，做到“不治已病治未病”，这样实现“全民皆医”的时代就离我们不远了。

　(周)现在发出第三号指令，

　翻到黄帝内经大书素问第1页，口袋书素问第1页，准备好的请举手示意。报名领读的小朋友请上台，他们分别是徐一和周任洁同学

　“上古天真论篇第一”开始

　(周)现在我问问各位小朋友，有正在换牙的小朋友举个手，刚才我们读了黄帝内经，里面有一句提到了女孩换牙的年龄，是几岁啊?“女子七岁，肾气盛，齿更发长”，说明是在七岁左右。在上古天真论篇提出了“女七男八”生长周期，可见古人是非常善于观察和发现事物规律的，他们对人类生命过程认识早在千年以前就做了极为丰富的论述。所以我们要学习这种善于观察勤于思考的好习惯。

　(宋)接下来，我们要读的最后一样经典是《笠翁对韵》作者：李渔，明末清初的诗人、戏剧家，号笠翁，所以由他写的这本介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识书，称之为“笠翁对韵”。因为它声韵协调，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，大家学好笠翁对韵，以后吟诗作赋，就才思如涌了。

　请大家接受第四号指令，

　翻到大书《笠翁对韵》第19页，小书，没有教材翻开手上资料，准备好的请举手示意。报名领读的小朋友请上台，他们分别是符鑫、

　“笠翁对韵上卷开始”

　读得真好，象唱歌一样，我都差点打起拍子来了。现在我们的读经飞船要着陆了，请跟随我们一起跟读《大易养正诗》，这首诗是赖老师和*们共同所作，言简意赅地提炼出易经六十四卦的易理，通俗易懂，而且气势磅礴。

　下面有请领读小明星蔡宇瑷小朋友上台领读，大家欢迎。

　最后经典读完了，真痛快，我们来一起唱一首拍手歌吧!

　感谢各位可爱的小朋友的参与我们的读经旅行，我们的读经环节就暂告一个段落。

　7、才艺表演环节xxx负责。(主持人主持，各环节组织者负责节目)

　1、经典背诵大学节选表演者：陈子玥、徐一

　2、舞蹈《星月神话》表演者：曈曈

　3、绘本故事

　4、易经认读游戏指导师：王丽娟老师

　5、笑话《草没了》表演者：刘馨聪

　6、亲子游戏指导老师：董老师

　7、吟唱*规会唱集体上台

　8、颁奖：激动人心的时候到了，经过刚才几个老师集体投票选举，一共有5位优秀读经宝贝被评选为“读经小状元”的称号。他们是xxx,请这几位小朋友上台领奖。

　9、跳手语舞《感恩的心》，由邬琳老师带领大家一起学习。

　根据节目单报幕。灵活处理临时增加的节目。

　10、请家长发表活动感言。(注意要点评)

　11、请邓仁芬老师带领大家一起念感恩词。(前后注意衔接)

　12、让我们一起合唱一首《让爱传出去》，总结点明活动的主题，今天的活动落下帷幕。

　飞扬的歌声，吟唱难忘的时光，凝聚心头不变的画面;

　熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

　快乐的时光总是匆匆易逝，我们与春天有个约会的读书活动即将接近尾声，然而美好的记忆却能够历久弥新，永不褪色。提示大家合影留念。

主持词分为开头、中间和结尾三个部分，而且每部分都相对独立，可以强调会议的规格以及上级组织、上级领导对会议的重视程度。

主持词开场白：

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，年元旦如约而至。?

乙：新年拉近了我们成长的距离 。

甲：新年染红了我们快乐的生活 。

乙：新年让我们截取下了四季的片段 。

丙：新年给了我们人生的禅想 。

丁：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 。

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 。

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用来融化冰雪 。

丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 。

丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 。

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 。

乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃 。

丙：今天，我们送去我们的祝福 。

丁：带着祝愿、带着嘱托 。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 。

丙：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 。

合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。2021年读书会现在开始！

结束语?

甲：还记得春日里的我们吗带着激情与憧憬，我们在知识的海洋中播种期望。?

乙：还记得夏日里的我们吗怀着勇气与力量，我们在紧张的考场上超越梦想。

丙：还记得秋日里的我们吗经历了痛快的暑假，我们重新走上起跑线，向着终点进军。?

丁：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

甲：激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。?

乙：走进春天，走进蓬勃的期望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。

丙：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来 。?

丁：这天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的群众 。

合：一年新年联欢会到此结束，再次衷心的祝福老师们情绪愉快，阖家欢乐!祝同学们学百尺竿头，更上一层楼。

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