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以下是4岁的孩子适合学的东西,供各位宝妈参考
毛笔字。4岁的宝宝可以握笔了,这时让宝宝尝试着练毛笔字,对于以后的继续练习很有帮助。但要注意宝宝骨骼发育不完善,不能长时间一个姿势握笔,容易导致手指变形。
跆拳道。这也是男孩子学的比较多的运动,能锻炼孩子的四肢协调能力。4岁的宝宝自控能力不是很强,在练习时最好有专人的保护。
舞蹈。宝宝学习舞蹈可以练宝宝的形体和肢体表现力,4岁的宝宝手眼协调能力较强了,模仿能力也很强,可以让宝宝学习简单的舞蹈动作。
孩子5岁前一定要学会的7种技能!
4到5岁认知能力应达到的标准
认识8-10种颜色(红、黄、绿、兰、黑、白、棕、紫、橙、灰);会照样画三角形、梯形;画人4-8个部位;会将2个三角形拼成一个长方形;会倒数10-1;会5以内数的加法;能找出中残缺部分;会画格子迷津;能认识钱币(6张可以找对4张);分清高矮、胖瘦、粗细、厚薄、宽窄;分清左右。
训练方法
◆学习画儿童画,如:太阳、房子、树、彩虹、飞机、小孩等,并给画涂色。
◆启发小儿自发画画,培养创造力,并注意画中的颜色搭配和使用正确。
◆利用实物学习计算,如:“全家3口人,每人一个苹果,一共有几个苹果?”“爸爸给宝宝一块糖,妈妈又给宝宝2块糖,宝宝一共有几块糖?”如果学会了加法,再开始学减法:“宝宝总共有5块糖,昨天吃了2块,今天又吃了一块,还剩几块?”
◆教孩子切分圆饼,要求每块一样大;按照图20A的方法不用20B的方法。否则不均等。会分成4,6,8均等分。
言语的发展应达到的标
会说清家庭住址;复述一段4句连续的话;理解并会叙述词汇;知道反义词,如:马路是宽的,胡同是窄的;找出图中的逻辑错误。
训练方法
1.教小儿看图讲故事,开始可以由家长提示。
2.鼓励小儿讲述幼儿园发生的事情。
3.经常向小儿提问;“什么”、“哪里”等问题,让小儿回答,如“什么能在天上飞?”“什么能在水里游?”以培养小儿爱思考的习惯。
4.学习常用物品是用什么材料制成的。如:鞋、杯子、房子等。
5.经常向小儿提问:“怎样”,帮助他思考和推理。如“你怎么刷牙?”“小狗热了怎么办?”
6.学习动物、植物和衣服的涵义,并能举例说明。
独立生活能力
学习洗脸和正确使用刷牙的方法:
1.自已洗脸,洗手娟;
2.自已熟练穿脱衣服。
玩具的选择
训练内容和目的:让幼儿参与操作活动,眼看、手摸、耳听、脑想、嘴说;运用多种感官同时认识周围世界,从多种角度去观察事物,建立记忆,获得知识,启发思维,建立数的概念。
需用玩具:各种积木、画板、橡皮泥、剪纸。
大运动应达到的标准和训练方法
脚跟比着脚尖向前走10步,脚尖比着脚跟向后退10步;两脚一前一后走三角。
精细动作应达到的标准
能将书打开合上,向不同的方向翻书,每次数页;能将5-9块积木块放入桶中,用积木搭2-3层塔。
训练方法
利用玩具练习手的动作,如用积木、棋子搭高楼或把扣子、小豆等拾到小桶或小瓶中;用窗帘环等套在小木棍上,训练小儿手眼协调能力。
游戏举例
1.种豆豆:盘子里放一些黄豆或绿豆,桌上放一张画有
格子的纸,让孩子从盘子里一个一个捡豆子放到格子里,边放边说:"种豆豆,种豆豆,种了豆豆长豆豆,长了豆豆吃豆豆,吃了豆豆长肉肉。"
2.搭塔:收集一些大小不等的瓶盖或小盒。按大小顺序依次搭成塔形或套起来,以锻炼手部小肌肉的灵活性
4到5岁宝宝需求:我需要你关注
当孩子进入这一年龄阶段后,各种能力不断提升,因此家长们不会再向以前那样关注他们了。在这种情况下,孩子们常会有一种"失宠"的感觉,他们便会使出浑身解数来吸引大人们对他们的注意。他们吸引妈妈关注的手段多的很,比如撒娇、哭闹、搞破坏等。如果他们的某一行为被家长关注后,就会不断重复这一行为来吸引家长的注意。如果妈妈们不关注他们,他们就会继续尝试其他的手段来吸引妈妈的注意。但当他们一旦感受到妈妈足够的爱和关注后,不但不会表现出吸引妈妈注意力的行为,而且还能够集中精力去做其他的事情。
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1.独立吃饭
孩子刚开始吃饭都是用勺子,但是到五岁时,就应该学会使用筷子了。
培养孩子不要浪费的意识,能吃多少就盛多少,吃饭不剩饭菜。
端碗端水要拿稳,不可随意倾倒饭菜和茶水。
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2.个人卫生
孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸、上厕所。
知道早上起床、晚上睡前要刷牙洗脸,饭前便后要自己去洗手。
身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。
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3.穿衣服
不需要家长帮手,就会自己穿衣服懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后。
知道把换下来的衣服叠一叠,放整齐,不乱丢乱扔。
套头的衣服有些小孩不会穿,妈妈多做几次示范,教会要领,一般学习起来也不会太难。
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4.讲礼貌
要让孩子养成良好的礼貌习惯。见了人就能脱口说出如“您好”“谢谢”等。
出门时要对家里人说“我出去了”回家要说“我回来了"
"吃饱吃饭前后要讲“那我吃了"真好吃”等。
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5.做家务
五岁的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了,比如洗盘子和收拾玩具。
告诉孩子怎样对碗盘和玩具分类,分别放到相应的地方
让孩子知道,他必须在这些家务中负起责任。等到他一天天长大,他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。
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6.认路问路
五岁的孩子应该要熟悉自己家和常去的地方之间的路程。
一些不太远但是好记的道路,他应该走过一遍就能大致记住
会一点基本的问路常识,知道自己父母的姓名和住址,使有意帮助的人送他回家。
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7.协调能力
五岁的孩子一般已经懂得交朋友,有固定的玩伴。
当孩子在玩耍过程中发生冲突时,要懂得友好协商和宽容公平
在出现人际问题和矛盾时,有简单的解决问题的能力和突破问题的方法会与他人讨论、协商,然后尝试着解决问题。
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