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教安全为全社会普遍关注的一个问题。由于交通知识贫乏，安全意识无从提高，中学生以及幼儿园孩子的安全问题更是令人担忧。以下是由我整理关于幼儿园 安全 教育 知识内容_安全教育基本常识，希望大家喜欢!

幼儿园安全教育知识

1、交通安全教育。

据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年 儿童 占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或 故事 以增加趣味性。

2、消防安全教育。

对幼儿进行消防安全教育，主要包括：①要让幼儿懂得玩火的危险性。③让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自已被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。③带幼儿参观消-防-队，看消-防-队员的演习，请消-防-队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用 方法 及使用时应注意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场

3、食品卫生安全教育。

幼儿大多爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹任等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食。因此，教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜欢”;有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水前必须先吹一吹，以免烫伤;吃鱼时，要把鱼刺挑于净，以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。

4、防触电，防溺水教育。

触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。 对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍;二是不能将脸闷入水中;三是不能私自到河里 游泳 ;四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。

游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑;玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手;等等;玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部;玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

6、幼儿生活安全教育。

这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞;在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，不推挤。不轻信陌生人的话，未经允许不跟陌生人走等等。在家中，要告诉幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门;不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等;不玩弄电线与插座;不独自玩烟花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物;打雷闪电时不站在大树底下等等。

幼儿安全教育小常识

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

幼儿园安全教育常识

一、幼儿园工作人员应经常学习 法律知识 、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。

二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防 措施 。

三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划(尤其户外活动)保证全体儿童不离开自己的视线，(不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外)组织活动前要进行安全检查，如体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等，禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。

四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品，如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。

五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。

六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。

七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。

八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。

九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。、

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校园安全的注意事项有哪些

　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的安全教案8篇，希望对大家有所帮助。

安全教案 篇1

　 一、创设情境

　1、说说对火的认识

　2、师：同学们，你们能说一说火的用处吗？

　3、对火灾的认识

　师：火对于我们并不陌生，火的发现对于人类的进步和社会的发展有很大的影响。但是，它和其它的自然现象一样，都有它的两重性。如果用的好的话，它会给我们带来便利如果用的不好的话，它给我们带来的就是灾难。下面就让我们一起来看一组触目惊心的火灾。（世界十大火灾）

　师：看到世界十大火灾，你能说一说你的感受吗？

　生：可怕、无情、恐怖、生命的脆弱……

　4、小结：真是水火无情呀！它吞噬了成千上万人的性命，烧毁了数以亿计的财产。面对无情的烈火，我们不能等待，现在就让我们共同走进消防安全知识，让“消防安全伴我行”。

　 二、探究新知 提升认识

　（一）交流汇报

　师：同学们在课前已经和自己的爸爸妈妈填写了调查表，下面就在你们的小组当中说一说你们的方法吧。

　1、小组交流调查表

　2、每个小组汇报调查表

　3、讨论你认为哪种灭火的方法最有效呢？

　4、教师通过课件做简短的小结。

　调 查 表

　探 究 的 问 题

　解 决 的 方 法

　改 进 的 方 法

　油锅着火时怎么办？

　电视机起火了怎么办？

　液化气因漏气着火了怎么办？

　（二）火灾中的报警

　1、师：见到火灾时你应该怎么办？(打电话119)

　2、教师总结火灾报警须知：

　师：事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并告知报警人的姓名和使用的电话是×××××××。

　要派人来主要路口迎接消防车。

　3、学生模拟拨打报警电话。（活动）

　（三）火灾中的自救

　1、如果你现在已经身处火场之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的场景，提供桌子，电话、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，学生分组来参与游戏，尝试用所提供的物品来保护自己，尽快逃离现场，不被火烧伤。）

　2、分组交流在火灾中怎样做的。

　3、汇报，让做的好的同学来说一说自己的办法。

　（四）逃生演习

　1、进行火灾逃生的演习。

　2、教师总结（火场逃生七十二字诀）

　熟悉环境，出口易找； 发现火情，报警要早；

　保持镇定，有序外逃； 简易防护，匍匐弯腰；

　慎入电梯，改走楼道； 缓降逃生，不等不靠；

　火已及身，切勿惊跑； 被困室内，固守为妙；

　迷离险地，不贪不闹。

　三、再度感悟 明确意识

　生命无法重来，安全不能等待。因此，我们要多学习消防知识，重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，远离火灾，平安、幸福、快乐、健康的成长。

安全教案 篇2

　 活动要求 ： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2、培养幼儿的安全意识。 活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地

　幼儿园大班安全教案：安全用电

　活动设计：安全用电

　 活动要求：

　1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　2、培养幼儿的安全意识。

　 活动过程：

　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

　2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

　3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

　4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

　5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

　 活动延伸：

　散步时，可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

安全教案 篇3

活动目的：

　学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

　 活动对象： 我班全体学生

　 活动地点： 教室

　一、导入班会

　同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?

　二、展示大屏幕学生合作探究

　1、像这种情况，我们班发生过吗?

　a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　b.在教室里互相追赶。

　这样做对吗?为什么?(学生回答)

　2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

　3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()

　a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　c、据情节给予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。

　4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

　a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　d、养成良好的个人卫生。

　同学聚会感言大全试用期工作总结

　5、遇到别人打架时()

　a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 b、不管他

　c、去劝阻 d、告诉老师

　6、遇到火灾时，拨打()

　a、110 b、119 c、120 d、121

　7、在道路上行走时()

　a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行

　8、判断题：

　(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 ()

　(2)用手或金属制品去接触插头底部。 ()

　(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。()

　(4)用沙子或泥土打仗。 ()

　(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。()

　三、小组讨论，代表发言。(老师总结)

　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹。

　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

　4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

　四、班会尾声

　同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

二小学生夏季安全知识

　（一）中暑是怎么回事？

　中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

　户外活动如何防止中暑呢？

　1.喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

　2.降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

　3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

　预防中暑还应注意哪些？

　1.夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。

　2.夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学

　（二）游泳时应注意什么？

　游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：

　l.游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。

　2.要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。

　3.下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

　4.饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　5.水下情况不明时，不要跳水。

　6.发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　7.要在熟练掌握游泳知识和技能的人员指导下学习游泳,否则，安全得不到保障。

　8.要在成人的带领下游泳，千万不要玩水，防止溺水。

（三）夏天如何防晒？

　不少人认为夏天穿白色衣服、不戴帽子最凉快、透气，有专家认为夏天穿红色衣最防晒，如果再戴一顶遮阳帽就更能保护周全。

　红色光波最长，可大量吸收日光中的紫外线，而其它颜色就相对较弱，所以夏天穿红色衣服能阻止紫外线，防止晒伤。

　夏天选购衣服时，应选择质地柔软的棉布衣服，另外款式宽松、色彩鲜艳的衣服能起到凉爽、愉悦心情的作用。

　夏天很多人头部裸露着，认为光头更凉快，其实这样不利于散热。专家建议，外出时，最好戴一顶透气性好的遮阳帽，既可以挡住强烈的日光照射，使眼睛、皮肤感到清凉舒适，还能防止中暑。

安全教案 篇4

设计意图：

　夏天已经到了，很多孩子们都希望玩水。每年孩子溺水事件频频发生。为了提高孩子们的安全意识，让孩子们懂得玩水要注意哪些地方，我们就开展了这活动。

活动目标：

　1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：

　1、课件《皮皮猴》。

　2、周围环境中一些不安全的场所。

活动过程：

一、水好玩。

　1、炎热的夏天到了，小朋友们你喜欢玩水吗？

　2、你知道玩水时注意什么吗？

二、讲故事《皮皮猴》

　下面老师给你们讲个故事，听好哦！

　1、皮皮猴很怕热，它去干什么了？

　——皮皮猴很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　2.皮皮猴为什么会落水呢？

　——它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　3.皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?

　——是大眼猫和大象老师救了它。

　——大眼猫自己不会游泳。

　4.如果你是皮皮猴，大眼猫救了你你会怎么对大眼猫和大象老师怎么说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？

　——应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。”

　——不能把手和脚伸到水里面。

三、出示周围环境中一些不安全的场所。

　小朋友，你知道哪些地方不能去玩水或游泳吗？

　1、小河不能去：在小河里容易被水冲走。

　2、水库不能去：水库的水太深了不适合游泳

　3、池塘不能去：不能去池塘边钓鱼、游泳、玩水

　4、无盖的水井不能靠近：水井太深，很危险

　四、讨论游泳安全。

　1.你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？

　2.你喜欢到哪里去游戏?会要带上什么游泳工具呢？

五、活动结束。

活动反思：

　在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。在回答问题的`时候孩子们能积极动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么安全。活动开展的很顺利。孩子们也学到了很多。不过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们。

安全教案 篇5

　 教学意图：

　孩子正处在生长发育的旺盛时期，不论身体生长还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充。让幼儿了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有密切的关系。于是开展了此次活动《远离不洁食物》。培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯，防止“病从口入”，保障身体健康。

　 教学目标：

　1、学会拒绝垃圾食品，知道不洁食物对人体健康有害， 能注重饮食卫生，不吃不洁食物。

　2、提高自我保护意识及应对问题的能力。

　3、初步了解健康的小常识。

　4、初步养成良好的卫生习惯。

　5、学习简单的自我保护方法。

　 活动准备：

　1、自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频；

　2、（老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物，腐烂变质食物，没洗干净，假冒、劣质）

　3、自制PPT（判对错）

　 教学关键点：

　学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物。

　 教学重点：

　使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。 说明 这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提，只有当他们知道“吃了不洁食物，会导致疾病，影响身体健康”以后，才会对不洁食物产生否定的态度，并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝。

　 教学难点：

　识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害。由于幼儿熟悉水平和生活经验有限，他们不可能在短时间内学会识别、判定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量，也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法，需要有较长的学习、积累的过程，才能逐步获得该方面的经验。

　 教学过程：

　 一、观看视频，引入课题

　1、观看视频

　T：视频中的小朋友怎么啦？怎么会肚子疼的？你们知道吗？

　2、老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了。

　 二、幼儿讨论，说说肚子疼的原因及预防

　1、提问：

　T：大哥哥为什么会肚子疼？

　T：我们应该对这个大哥哥说些什么？

　T：这些东西你们吃过吗？为什么不能吃？

　2、小结：路边的摊位不卫生，马路上尘土飞扬，我们小朋友吃了会身体不舒服，严重的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了。

　3、T：那我们怎么预防肚子疼呢？

　4、小结：我们一定要吃干净的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的卫生，平时多洗手。

　 三、观看，判断对错

　1、出示PPT

　T：你们看一看这些中哪些是做得对的，哪些不对呢？

　2、小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们绝对不能买这些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要注意饮食，不吃不卫生的东西。

　 教师小结：

　合理分配三餐；荤、素搭配；不挑食、不偏食；不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物，注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。

　 教学反思：

　营养学研究发现，维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含营养成分不同，因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配，以求达到人体对营养的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿进行教育，使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。

安全教案 篇6

　1、教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电的危险性。

　2、教育孩子不要爬到窗台阳台上，让孩子知道这样做的后果。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的，不要模仿。

　3、教育孩子不要在厨房里玩，因为厨房是一个不安全的场所，火炉、热锅、刀叉等等，都容易造成危险。

　4、教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。

　5、教育孩子不可独自去公共场所、乘公共汽车、看**等外出活动。

　6、教育孩子当被陌生人强迫带走时，应大喊“救命”并赶快逃走。

　7、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。

　8、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，并教导他这样说：“我父母不在家，请你以后再来。”以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

　9、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

安全教案 篇7

　 内容摘要：

　本节课采用基于网络的抛锚式教学策略，让学生运用已有知识，有机结合关于电子文件安全的各种操作，通过情境确定需要解决的问题，提倡学生自主学习，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，情景与任务驱动相融合，使学生变“被动学习”为“主动愉快的学习”，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。教师主要担任促进和帮助学生学习的角色，并以发展性的评价促进学生的学习与能力的发展。

　 本课特色:

　（1）本节课主要采用基于网络环境下的以问题为中心的任务驱动式教学法，以学为主（教师引导、帮助），重视过程，强调环境，体现动态设计，学习任务也是个体化、个性化的设计，体现学科教学规律，符合新课程标准。

　（2）情景设计一环扣一环，与教学主题巧妙结合。本节课讲述2位主人公：小红和小东的问题。

　由情景一：小红不开心（引起注意）

　──到情景二：知道小红的日记被同班的小东同学偷看（进行角色）

　──到情景三：小红遇到难题：如何保护电子日记呢？（设下疑问）；

　──到学生们亲自动手为小红解决问题，巧妙地让学生带着助人为乐的精神学习进入学习：如何保护文件的技术。（自主学习和协作式学习）

　──在技术问题解决以后，老师又不失时机地抛出情景四：小红还有两篇日记，分别是关于小东故意删除了小红的作业和小东偷用了小红的电子信箱密码，并打开小红的电子信箱的故事。让学生们展开热烈的讨论，使教师和每位学生的思维与智慧被整个班集体共享。（批判性学习）

　──到学生评价，包括小组长评价上机效果，网上自我测评基础知识和小组互评协作学习效果。（发展性学习）

　──到归纳总结，回应本节课主题（继承性学习）

　──课外扩展，采用任务式，进一步加深对信息安全的了解，能发表一些自己的想法。（继承性学习和创造性学习）

　在这些情境中，通过教师的引导让学生不断（外化）观念性的知识，（内化）操作性知识，（结合）系统化知识。

　 教学资源说明：

　教学中除教学拓展中的flash动画是引自“showgood网站外”，其余的教学资源均为原创。

　 一、教材分析

　本章节采用教育部中小学信息技术教育实验区顺德教研室编写的实验教材（七年级《信息技术》）第二单元第八课《让文件更安全》。在此之前是关于计算机的基本操作的内容。

　 二、学生情况

　通过前面知识的学习，学生已基本具备基于网络的任务驱动学习方法和创建电子文档等基本技能。学生采用分组协作，以四人一个小组，设一名小组长。

　 三、教学目标

　1、知识与技能目标

　·了解电子文件安全的重要性。

　·掌握保护电子文件的方法。

　2、过程与方法

　·学生基于网络环境下以问题为中心任务驱动式教学模式，通过教师引导，进行自主式学习和协作式学习。

　3、情感态度与价值观

　·建立维护电子信息安全的意识。

　·通过讨论和评价情景中人物的行为，树立自觉遵守合理使用网络信息的情感。

　·培养学生团结合作，尊重他人的情感。

　 四、教学重难点

　·教学重点：保护电子文件的方法。

　· 教学难点：如何给电子文件加密、隐藏。

　 五、教学方法

　本节课采用基于网络的抛锚式教学策略，让学生运用已有知识，有机结合关于电子文件安全的各种操作，通过情境确定需要解决的问题，提倡学生自主学习，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，情景与任务驱动相融合，使学生变“被动学习”为“主动愉快的学习”，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。教师主要担任促进和帮助学生学习的角色，并以发展性的评价促进学生的学习与能力的发展。

安全教案 篇8

　安全教案《小手流血了》

　教师：银永霞

　设计意图：小班幼儿自我认知，自我意识已经初步形成，他们对自己的身体和身边的事物特别关注。小手是幼儿最常用、最熟悉的一部分，他们每天用小手做许多事情。但是小班幼儿生活经验少，自我保护意识不强，

　在日常生活和学习中不知道怎样保护小手，我想通过本次活动让幼儿

　掌握一些安全保健常识。

　活动目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　活动准备：相关一张。

　活动过程：1、请幼儿观察，提问：

　——这个小朋友的手怎么啦？（出血了）

　——好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

　——什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀

　等。因为这些东西很尖，很锋利。）

　——启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

　教师小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我

　们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

　所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们

　的教学和生活。

　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

　——如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不

　能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。） ——手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫

　药水；严重的要找医生处理。）

　——手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）

　教师小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢

　复健康，为我们服务。

　活动反思：通过本次活动，让幼儿知道如何保护自己的小手。在活动中，幼儿积极回答问题， 兴趣浓厚。也知道不能触摸危险的物品、不玩危险的东西，在自我保护能力上有 了很大的提高。

学生校园安全

摘要：校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。学校传授学业知识的同时，更要强化安全的教育与管理，没有安全就没有一切。那么，校园安全有哪些方面呢？教室内活动安全，以人为本，平安为先，加快建设平安校园。下面我们为你带来关于校园安全知识内容，仅供参考，希望能够帮到大家。课余时间玩耍注意安全课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走廊里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害。例如，浙江省金华市区某小学三年级学生李某，一天，下课铃响后，急匆匆地冲出教室，与张某正面相碰，结果一个摔在了墙角上，一个摔在了台阶上。两人被送到了获医院进行抢救，李某头部缝了七针，而张某在眉毛处也列了一道口子，也缝了五、六针，她差一点就伤到了眼睛。可见，课余间注意安全非常重要。

同学间不要做危险游戏做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命的游戏不能做，不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。

体育活动中的自我防护经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：

第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。

第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。

第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。

第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。

第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。

第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑;运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。

寝室里防起火寝室是休息的场所。有的同学学习非常用功，往往在熄灯后打手电看一会书，有的甚至在用蜡烛照明，其实这是不可取的行为。因为，这影响了他人的休息，也不能确保自己得到充分的休息，并且这存在着安全隐患。另外，在夏天，有的同学喜欢用蚊香驱赶蚊子，这同样会引发火灾。因为，当你熟睡后，身体转身有时会使被子或衣服从床上掉落到蚊香上，从而发生火灾。

还要做到八个“不要”1、不要把开水往窗外倒。

2、不要站在窗台上擦玻璃。

3、不要在打球时戴眼镜。

4、不要在吃饭时打冲锋。

5、不要在下课时追赶推攘。

6、不要爬围墙进出校园。

7、不要跑步上下楼梯。

8、不要聚众打架。

参加运动会安全1、要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。

2、没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的同学相撞。

3、参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。

4、在临赛的等待时间里，要注意身体。

5、临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。临赛前半小时内，可以吃些巧克力，以增加热量。

6、比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。慢走，平复心情。

7、剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。

如何避免校园欺凌1、在日常生活中，有些父母会因为经济条件比较好而将孩子装扮成公主或王子，虽说这是人家自身具有的优越条件，但若过度打扮孩子，过度吹捧孩子的话，是很容易引发某些同学的嫉妒甚至报复的。建议在生活中应给孩子进行低调的打扮，如鞋子衣服等尽量与别的孩子保持一致。

2、学校就是一个小型的社会，里面会有形形色色的人，他们性格各异，处事风格等都不同。有些生性比较外向开朗，有些则生性比较沉闷内向。建议在生活中父母应教育孩子应与同学们和善相处，不要去挑逗甚至招惹那些比较强悍的同学。

3、在以往的校园霸凌示例中，不乏会出现被欺负的孩子不敢怒也不敢言的情况，要不就是因为害怕遭到霸凌者的报复，要不就是因为害怕受到老师与家长的责备而选择默默忍受。归根结底就是因为孩子没有一个正确的是非观念。建议在生活中家长应加强对孩子这方面教育，让孩子明白什么是错什么是对。

4、在日常生活中，有些家长会因为工作的原因而很少去关注孩子学校的真实情况，他们会本能的认为学校就是一个保温箱，是不可能出现什么风雨和灾难的，殊不知正是因为这种观念而使得校园霸凌变得越来越猖獗。建议在生活中家长应市场与老师进行沟通与交流，从而了解清楚孩子的动向以及学校的管理方法。

5、现代社会，由于生活水平等的提高，使得有些孩子成为了温室里的花朵，丝毫不知道外面世界的残酷。面对暴力事件，他们要不就是冷漠旁观，要不就是沉默应对，归根结底就是因为平时的生活太过美好与安逸。建议在生活中家长可以给孩子看一些有关暴力的事件，让孩子明白这种行为的严重危害。

6、每个父母都不希望自己的孩子成为别人被欺负的对象，因此，必要的自我防护是不可或缺的。建议在生活中可以让孩子学习一些自卫术或者跆拳道，柔道，拳击等，让孩子在面对危险时可以适当的进行自我保护。同时家长要把握好尺度，不要让孩子觉得打人就可以免受欺负。

校园防盗1、要养成人走锁好门窗的习惯。最后离开宿舍的同学，一定要将门、窗关好。睡觉时，也要将门窗关好，防止作案人员趁同学熟睡，盗窃宿舍中的财物。

2、禁止留宿外来人员。大学生在交际中要注意分寸，不能只讲感情、义气，不讲原则、纪律。

3、警惕陌生或可疑人员。发现行迹可疑的人应提高警惕，多加注意。遇到这种可疑人员，同学们应主动上前询问。

4、拒绝上门推销。遇到进宿舍推销小商品的人，应马上通知楼内管理人员，将其带出楼外，或直接打电话给学校保卫部门。

5、要妥善保管现金及贵重物品。宿舍内不要存放大量现金，可以将钱存入银行。即使是少量生活费也要随身携带。

6、保管好自己的钥匙。宿舍、橱柜等处的钥匙，不能随便借给他人或乱堆乱放，以防有心的人复制。

校园防骗常识1、骗术：热情帮忙，拎走行李一去不回

特点：骗子“欺负”新生人生地不熟，在车站、学校门口冒充新生接待员，“热情”地帮忙看管皮箱等物品，再“调虎离山”，借机偷走行李。

防范：接待员一般有证件，要查看清楚证件，当陌生人对你过分热情时应保持警惕，物品不要轻易离身，以免上当受骗。

2、骗术：替交学费，拿走钱后不知去向

特点：刚入学时，新生相互不认识，骗子正是利用这一点，装扮成新生或者老乡和学生套近乎，骗取他们的信任，并乘机盗走学生财务。

防范：新生在报到时不要将钱物交给陌生人，报名交费务必亲自办理或交由家长办理。

3、骗术：冒充老乡，谈笑间**钱物

特点：在学校，利用新生相互不认识的特点，骗子会装扮成新生的同乡或者学长套近乎，骗取他们的信任后进去他们宿舍乘机盗走学生财务。

防范：对陌生人要想办法确认其身份，另外，宿舍记得及时上锁。

4、骗术：假冒师长，光天化日行诈骗

特点：假冒老师或学生干部，直接进入寝室向新生收取各种名目的费用，比如要收取每人100元的班费等。

防范：入学后要尽快熟悉自己的辅导老师和作为辅导员助理的学生干部，遇到此类事情要及时核实求证。

5、骗术：寝室推销，假冒伪劣需防范

特点：上寝室推销是新生经常遇到的骗局。骗子所推销物品多与新生的学习生活息息相关，比如廉价文具，手机、电脑之类。此类推销的产品多为假冒伪劣产品，一旦售出很难再联系上推销者，更不会有相应的售后保障。

防范：对陌生推销者的花言巧语不要轻信，买东西时最好到学校内外的正规超市购买。

6、骗术：招聘兼职，前提是要交押金

特点：兼职广告称可免费提供兼职服务平台，对方提出要先交押金，合同结束后会退还，交了钱等短信通知之类的，都是骗人的。

防范：利用课余时间做兼职应聘时，要查看对方的资质，国家规定，用人单位不应收取任何费用，任何收费行为都是违法的。

7、骗术：编造谎言，蒙骗家长急需汇钱

特点：骗子用骚扰电话等手段促使新生手机被迫关机，然后冒充学校老师或同学给家长打电话谎称孩子生病或出车祸急需汇款。家长在无法联系上子女的情况下盲目汇款导致被骗。

防范：家长如果接到此类电话，应先与孩子本人、辅导员老师或学校其他部门联系，核实真假，切勿慌乱。

8、骗术：警惕商家霸王消费

特点：新生是校园周边商家的消费主力，经常出现各种诱导新生消费的陷阱。比如有些小型的美容院，经常会派人到街上去宣传免费试用，其实是个消费陷阱。

防范：不要贪图眼前小利而进入消费陷阱，要能保持消费的自制力和明辨是非能力。

9、骗术：非法传销

特点：传销已经为法律明令禁止，但新的传销手段却经常以各种掩人耳目的形式渗入校园中，如果有人告诉你他在哪里卖东西，很赚钱，不要轻易相信。

防范：当有疑似传销事件发生时，千万不要轻易相信，不要心存侥幸，应及时向学校或公安机关举报。

10、骗术：诈骗电话，骗取个人隐私及财物

特点：通常在非正规经销商处购买电话卡后，会接到一些诈骗电话或垃圾短信。有的接到的电话内容类似资助新同学学费、生活费等理由，骗取银行卡密码。还有的打电话自称是教育部或校方以返还学费等为名，让学生提供卡号、密码。

防范：对自己的隐私要严格保密，遇到此类事件要先向有关机构电话求证，遇到欺诈行为要及时向公安机关报警。

11、骗术：网络兼职

特点：网络兼职最常见的就是某宝，简单的来说，就是利用买家购买卖家的商品给优评，然后卖家将货款和佣金一起返还，而不发货。这些行为虽然遭到某宝等网络交易平台的打击，但是他们依然活跃在地下，QQ群、YY等地是他们的聚集地。从业人员也主要以大学生、社会无业人员、白领为主。

该网络兼职最常见的诈骗手法：购买物品后不返还货款和佣金；交纳保证金；利用手机验证骗取话费。网络交易平台刷信誉其实就是商家雇佣的托儿，他们和现实中的“医托”“酒托”“饭托”等没有多大的区别，虽然有人靠该方法“月挣一万”，但是这一点也不光彩。

防范：提高防范意识，不要轻易相信天上会掉馅饼，不要太贪心。日赚百元的网赚最好别信，如果能打字每天就能赚上百元了，别人还上什么班啊。违法的不做，提高辨别能力，如果不能确定是否违法，可以搜索相关资料。

从校园安全时间看中国校园安全

论文摘要：

我们经常谈美国等西方国家的校园枪击等安全事件，往往忽略了我们国内的校园安全问题。学校，应该是学生健康、快乐成长的乐土，是学生精心吸收精神粮食的净地，然后，校园惨案的发生，让我们每一个人都开始思考我们的校园安全问题。这不仅仅是因为国家在安全措施、安全教育方面做得不够，还因为我们对校园安全问题的忽视……

关键字：校园安全、校园惨案、校园安全设施、校园安保工作

2010，自3月23日，福建省南平市实验小学的发生恶性凶杀案，造成13名学生被砍死、砍伤后；这种恶性犯罪不断被效仿，4月12日，广西合浦一男子在西镇小学门前用菜刀连砍7人，致2死5伤；4月28日下午，广东雷州一男子闯进雷城第一小学砍伤16名师生；4月29日上午，江苏泰兴一幼儿园发生血案，32人受伤；4月30日，山东潍坊一男子强闯小学，用铁锤打伤5名学前班学生；5月12日上午，陕西南郑一男子持菜刀闯入村里的幼儿园，致使7名儿童和2名成年人死亡，11名儿童受伤……接连不断的校园惨案发生，引起了社会各界的广泛关注。一时间，人们才意识到，其实不是美国才会发生校园安全事件，中国再不关注校园安全的话，校园惨案会成为长期危害社会的毒瘤。

我们每天都在谈美国等一些西方国家的校园枪击事件，却忽略了我们自己家园的安全，从而体现出中国在校园安全方面不善于吸取其他国家的教训的缺点。待到发生悲剧后才匆匆亡羊补牢。那些学生的生命却已经无法挽回，而校园袭击事件在社会和国外产生的不良影响已经无法消除……因此，不是我们校园没有安全问题，而是我们没有觉察到……

可喜的是，国家对于校园安全事件及时进行关注。三次校园袭击时间发生后，为防止校园恶性案件再次发生，教育部在5月3日及时再次下发紧急通知，要求各地教育部门协调地方财政加大投入力度，为中小学配备专职保安人员，安装监控报警设备，并协调公安部门在校园周边治安复杂地区设立警务室或治安岗亭等。校园袭击事件发生后教育部立刻成立校园安全工作小组，开展专项整治行动。但是，即使是这样，也无法消除这些事件的不良影响，之后连续发生的同种类型的校园袭击事件也说明了这一点。

古人有句话说：未雨绸缪。如果在这些事件发生之前国家就已经实行了相应的安保措施，也许就不会发生这样的惨案。然而，在未雨绸缪的基础上，我觉得我们还应该多关注国外的校园安全事件，并且多关注国外一些国家的对于校园的安保措施，借用人家成功的经验，这样我们就能及时采取有效的措施去防止悲剧在我国校园发生，所以，要防范于未然，是这些事件给我们的启发。

多起校园安全事故的发生，也看出我们的学校和幼儿园，存在诸多安全管理的漏洞。作为学校，我觉得首先要明确当前保护好学校学生生命财产安全的重要性，要切实增强校园及周边安全工作的责任感、紧迫感。比如校园不是什么人想进就进！学生上下学时间要规定好，在低年级不让学生在上学时段出校门！切实加强校园及周边安全工作，完善安全防范措施。保安不是老是坐在保安亭里面，而是应该到处巡逻，寻找可疑分子。同时，学校要配合相关部门将学校专职保安人员的配备及必要的保卫器械配备到位，尽快将学校周边安全警示标语等各类安全设施设置到位；不要说没经费，学生的安全都保障不了，还谈什么教育？此外，不要只是追求考高分，要适当对学生进行安全教育，家长和学校应共同教导孩子学会自我保护，尽量将风险降到最低。有学校和家长的严防，才能营造一个较为安全稳定的育人环境，才能有助于预防校园安全事故和恶性案件的发生，推进学校教育教学和维稳工作高效有序运转。

当然，在社会各阶层严格做好校园安全防控工作的同时，应当大力推进社会矛盾纠纷的化解工作，创新对重点监控人员的社会管理方式。应当说一个社会的进步，不仅仅是靠科技来改变，还要靠人内心的爱和善来改到现实。回过头来想一想，五一节前的校园安全事故中除广西合浦县西镇小学血案中的行凶者是宣传部门所说的“精神病”外，其余4起案件中的行凶者都因工作上的问题在单位有过申诉或和信访部门打过交道。广西合浦县西镇小学血案中的行凶者也有可能是个老上访者。可是这些弱者，为什么向手无寸铁的孩子举起了屠刀？究其这些问题的方方面面，社会矛盾纠纷的激化,社会弱事群体有的时候受到不公平的待遇心中的抑郁无法排解，这些不和谐的因素也是诱发校园安全事故的原因。那么整个社会和各级部门就是正视矛盾，暴露矛盾，以公平正义的渠道解决冲突矛盾，努力为社会的每一个成员营造和谐的氛围。

其实，我们国家已经采取了相应的措施。为进一步提高学校安保能力，2010年12月中央财政下拨专项资金38.89亿元，用于支持学校(含民办学校)配置安保、防火等设备设施以及加固改造校园围墙、校门等方面支出，从中也可以看出国家处理校园安全问题的决心！希望国家能坚持不懈，让校园成为学生平安成长的地方。

学校不仅仅是学习知识的摇篮，也应该是学生健康平安成长的乐园。如何让校园成为一片安宁乐土，让无辜的孩子不再受到伤害？仅仅依靠国家的力量是不够的，关键在于政府、社会、学校和家长携手共织一张安全防护网。

参考文献 新华网的《2010年九大教育热点事件盘点》

狠抓安全教育,预防校园暴力

一、教育学生不能“怕”字当头

在遇到勒索、敲诈和殴打时不要害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺侮，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。“不怕”是力量的源泉。当自己和对方的力量悬殊时，要在心理、人格上树立起平等的概念，要认识到自己有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境；遇到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激发拦截者的逆反心理。

二、及时报告

我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡学生在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，要教育学生在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。因此，在遇到勒索、敲诈等事件后，要及时通过学校和对方家长，给拦截者以惩戒。及时报告，及时处理，能有效地制止类似事件的继续发生。

三、搞好人际关系，强化自我保护意识

这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

四、学校协同家庭共同保护

家庭应和子女就防范问题多做指导，要求子女能及时将情况告诉父母，取得父母的帮助；另外，家庭也要多和学校联系，反馈子女情况，对那些经常上课迟到或者是晚回家的学生，尤其要做好家校的联系工作，掌握学生行踪，防患于未然。同时学校也要做好学生的心理指导，消除学生的惧怕心理，对有轻微暴力倾向的学生做好心理疏导，化解矛盾，融洽其人际关系。

五、慎重择友

要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的孩子要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

六、转化学困生

对学校而言，学校要积极做好转化学困生的工作，抓住学生具有极大的可塑性这一特点，积极发现学困生身上的“闪光点”，用爱心来感化，耐心、细致地做他们的思想工作，用诚心和学困生交朋友，多了解他们的思想；同时还要加强法制教育，让学生懂得什么该做，什么不该做。针对学校出现的问题，请派出所的工作人员给学生上法制课

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