网上有关“以夏天为主题的幼儿园活动策划方案”话题很是火热，小编也是针对以夏天为主题的幼儿园活动策划方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

夏季是一年的第二个季节，是四季之一。夏季分为孟夏、仲夏、季夏三个时间阶段。下面是我整合的以夏天为主题的幼儿园活动 策划方案 ，一起来看看吧。

以夏天为主题的幼儿园活动策划方案1

活动目标：

1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。

2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。

3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：

在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。

活动过程

一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。

1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)

2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)

二、认识夏季的特征。

出示挂图，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……

三、如何健康的度过夏天。

1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)

2、吃水果应该怎样做?(水果都应该洗干净)

3、老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特别注意卫生，不喝生水，不吃小摊上不干净的食品，吃水果应清洗干净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。

4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》

四、结束活动。

以夏天为主题的幼儿园活动策划方案2

活动目标

1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验明显的季节特征。

活动准备

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程

1、导入：讲 故事 。

师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

2、展开：观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察，教师提问。

提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?

_然后发生了什么事?

_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述：

奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、讨论：夏天怎样消暑?

(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?

(2)请幼儿分组讨论。

4、 总结 ：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

以夏天为主题的幼儿园活动策划方案3

活动目标：

1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。

2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。

活动准备：

1、关于 儿童 服装的录像。

2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。

3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。

4、音乐磁带

活动过程：

一、观看录象。

师：小朋友，现在是什么季节?(夏天)小朋友们喜欢夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着老师的问题看一段录像。

二、感知夏季服装的特征。

师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。

师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天的衣服?

师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服?请幼儿讨论并说出理由。

师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。

教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。

三、设计夏季服装

师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件?(想)那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成?幼儿讨论，交流。

师：小朋友们想出来很多办法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。

幼儿设计制作。教师巡回指导。

请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。

四、小小时装秀。

师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下?(想)好，那咱们就来个时装表演吧。

让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受热闹的氛围。幼儿表演。

音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的夏天服装好吗?今天的夏季时装表演成功结束。

以夏天为主题的幼儿园活动策划方案4

活动目标：

1.认识了解一些常见的夏季用品，初步了解它们的用途。

2.能按照物品的作用进行分类，体验分类游戏的快乐。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

1.太阳镜、帽子、扇子、电风扇、空调、短袖衫、裙子、凉鞋。

2.太阳镜、草帽、扇子、电风扇、短袖衫、裙子、凉鞋人手一份、操作纸人手一份每组桌子的中间放好一只篮子

活动重点和难点：

重点：认识常见的夏季用品，了解它们的用途

难点：按照作用对夏季用品进行分类

活动过程：

1.了解哪些是夏季用品

(1)今天老师带来了许多的东西，请你仔细的去看一看，然后说一说它们分别是些什么东西，有什么用，最后想一想哪些东西是夏天用的就将插在操作纸上，将不是夏天用的东西放在中间的盒子里。

(2)幼儿操作

(3)幼儿依次介绍自己收集来的夏季用品， 说说 收集来的夏季用品是什么东西，有什么用?太阳镜、帽子：遮太阳扇子、电风扇、空调：吹出风使人凉爽短袖衫、短裤、凉鞋：穿在身上凉爽

2.按照物品作用进行分类

(1)告诉大家这些东西喜欢找好朋友，它们找好朋友的 方法 非常特别听仔细了：相同作用的就是它们的朋友了，请你来帮帮它们找到它们各自的朋友。如果是在一起的好朋友请你放在一条横线上，另外的朋友就放在第二条、第三条线上。

(2)幼儿操作。

(3)请问你有没有碰到困难?请你来说说你的困难，我们一起帮你解决?

3.对于夏季用品的作用进行小结

(1)师小结：夏天是非常炎热的，有了这些夏季用品以后我们就不怕夏天了。夏天也会和其他季节一样开开心心地、舒舒服服地度过的。我们谢谢这些夏季用品。

(2)再次按照功能进行分类如果你完成了你就拿好你的操作纸，说说看谁和谁是好朋友都有什么用?如果还没完成的你可以继续完成你的操作。

以夏天为主题的幼儿园活动策划方案5

活动目标

1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。

2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。

活动准备

夏天使人凉快的小若干。

流 程

启发提问——引导讲述——游戏

实施要点

一、启发提问：

夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢?

二、老师引导幼儿讲述：

1.夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么?

2.刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快?

3.晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)

4.天热了，吃什么可以凉快?

5.天热了每天还要干什么?

6.天热了，你们最喜欢玩什么?

三、游戏：

幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。

反思 天气热了，幼儿有生活 经验 。活动中幼儿说的比较多。

发现问题：幼儿

提到可以 游泳 可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿进行 安全 教育 ，。

反思;在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有教育，心中有孩子。

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幼儿园大班基础教学教案

#教案# 导语夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，又称“昊天”，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.幼儿园夏天教案：小班

　活动目标：

　1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。

　2. 能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。

　3. 探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。

　活动准备：

　1.各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）。

　2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等。

　3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。

　活动过程：

　1. 创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。

　师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？（让幼儿倾听各种声音，寻找小动物。）

　2. 让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。

　（1）通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。

　（通过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编能力。）

　（2）让幼儿交流自己喜欢什么声音？不喜欢什么声音？为什么？

　（3）让幼儿正确处理各种小动物。

　（让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。）

　3. 利用雷声将幼儿引入室内场景。

　4. 通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。

　（通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，发展幼儿的想象力及语言能力。）

　5. 针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。

　（1）让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。

　（给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力。）

　（2）幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的有趣，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹。

　6. 在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。

　（动静交替，使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁，体验无比的成就感。）

2.幼儿园夏天教案：小班

　活动目标：

　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

　2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

　3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

　4、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　活动过程：

　一、导入

　老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

　二、展开

　1、认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？(夏季)

　（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）

　（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？

　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

　（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的.水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

　2、让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。

　（1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？

　（2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。

　3、引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？

　（1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。”

　（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。

　三、结束

　1、引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。

3.幼儿园夏天教案：中班

　活动目标：

　1、能说出冬天和夏天不同的感受，并以绘画的形式表明自己喜欢的理由。

　2、动脑筋设想解决冬天和夏天给人们带来的不方便之处。

　3、积极参与谈话活动，有良好的倾听习惯。

　4、体验明显的季节特征。

　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　活动准备：

　1、冬天和夏天的。

　2、绘画纸、笔。

　活动过程：

　1、出示冬天和夏天的，引导幼儿观察并说出冬天和夏天的主要特征。

　教师用语：上是什么季节呀?你是怎么知道的?

　冬天和夏天有什么样的感受呢?

　2、启发幼儿用绘画的形式将自己喜欢冬天和夏天的理由表现出来，并在集体面前说一说。

　教师用语：你喜欢冬天还是夏天呢?为什么?

　今天老师为你们准备了笔和纸，请小朋友把你们喜欢的理由画下来，并和你大家说一说。

　3、教师将幼儿不喜欢冬天或夏天的理由记录在海报上，引导幼儿动脑筋解决。

　教师用语：刚才大家都说了自己喜欢冬天或夏天的理由，那你们能说说不喜欢冬天和夏天的理由吗?

　这些不方便的地方，我们该如何解决呢?

4.幼儿园夏天教案：中班

　活动目标：

　1、学唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一问一答的形式两两结伴演唱。

　2、了解夏天的雷雨和闪电。

　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力

　活动准备：

　观察过雷雨前后的自然景象。

　活动过程：

　1、说说夏天的雷雨。

　根据自己的经验说一说雷雨现象。

　教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。

　2、欣赏、熟悉歌曲。

　教师范唱，用一问一答的形式熟悉歌词。例：教师："天空中，一闪闪，什么光发亮？"幼儿："一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。"出示节奏卡，帮助幼儿理解和把握切分节奏。

　3、填词唱歌。

　幼儿跟老师一起唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。

　幼儿在教师伴奏下，尝试演唱歌曲《夏天的雷雨》。

　4、表现歌曲。

　请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的"闪电、打雷、下雨"的动作。

　幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱，并用动作进行表演。

5.幼儿园夏天教案：大班

　活动目标：

　1、通过收集资料、欣赏故事等方法，了解一些常见动物防暑降温的方法，增强了解、关爱动物的情感。

　2、愿意表达自己对夏天的感受。

　活动过程

　一、激发关爱动物的情感，导入活动。

　教师：夏天给我们什么感觉?我们讨论过夏天怎样防暑降温，但夏天到了动物们会怎样呢?它们也会用一些方法防暑降温吗?

　二、通过故事，了解几种动物夏季防暑降温的方法。

　(1)教师提要求，请幼儿仔细听故事。

　教师：请小朋友们仔细听听故事中动物们是怎样防暑降温的?

　(2)通过提问：了解夏季一些动物防暑降温的方法。

　教师：故事里有哪些动物?它们都是怎样防暑降温的?

　教师：到了夏天，小狗为什么会吐舌头?为什么这样它就可以防暑降温了呢?

　教师：因为狗不会出汗，也不会因为热而停止活动;狗的身体不能自我调节温度，狗也不会自己照顾自己及时补水;狗的汗腺全在舌头上，所以看到狗吐出舌头喘气说明狗很热，需要喝水降温或静下来停止活动;短鼻子的狗比长鼻子狗更怕热，更不容易散热。

　三、相互交流、了解更多的动物防暑降温的方法。

　教师：你们还知道有哪些动物防暑降温的妙招呢?(幼儿回答)

　教师：熊猫是吃冰镇后的竹子来缓解降温的，蜥蜴早上身体长轴与太阳平行，中午就缩回洞里，只露头。

　四、游戏，动物防暑降温知识大比拼，进一步巩固前面的知识。

　教师出题幼儿回答各种动物是怎样防暑降温的。

　教师：谁知道哪些动物到了炎热的夏季时它怎样降温的。

　五、最后。

　小朋友们说得很好，回去以后可以和爸爸妈妈多了解其它动物是怎么降温的。

幼儿园大班防中暑安全教育教案

幼儿园大班基础教学教案5篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，下面是我为大家整理的关于幼儿园大班基础教学教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

幼儿园大班基础教学教案1

主题目标：

1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。

2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。

4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。

8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。

9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。

10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然，会听信号变速走。

主题环境设置：

1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。

2、丰富“自然角”，提供夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。

3、“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。

5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。

家园共育：

1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。

3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。

4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。

教学目标：

(一)综合活动：寻找夏天

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。

2、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。

(二)诗歌：夏天像个绿娃娃

1、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐。

2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。

(三)歌曲：《夏》

1、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。

2、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的感受能力。

(四)科学：认识夏天的水果

1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。

2、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。

3、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。

(五)体育：网小鱼

1、练习钻的动作。

2、训练幼儿动作的灵活。

(六)语言：夏天的池塘

1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的有趣的事情”。

2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。

3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。

(七)科学：多彩的扇子

1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。

2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

3、教育幼儿注意使用电扇的安全。

(八)体育：熊和石头人

1、练习按信号快走。

2、能积极、愉快的参加活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。

(九)生活：热了怎么办

1、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

2、让幼儿学会自己想办法解决问题。

幼儿园大班基础教学教案2

活动目标：

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

3、初步了解眼睛的常识。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

一、猜谜。

今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

二、让幼儿知道眼睛能看东西。

1、请大家把眼睛闭上(老师做小猫洗脸的动作)：你们知道我刚才做什么动作了吗?

2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗?你们是怎么知道的?刚才为什么不知道?

3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

三、引导幼儿运用自己的眼睛。

1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么?

2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么?

3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了?你们用眼睛可以干什么?

四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的?第一幅图上的小朋友在干什么?上课时他是怎么坐的?第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的?为什么开灯?第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢?眼睛进脏物时怎么办?这个小朋友怎么做的?

2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

五、结束活动。

我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

幼儿园大班基础教学教案3

活动目标

1、学习根据歌词内容做相应动作。

2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。

3、能情绪愉快地参与音乐游戏。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

活动重难点

根据歌词内容做相应的动作，遵守游戏规则。

活动准备

猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。

活动过程

一、谈话激趣。律动进入场地

1、让幼儿观看小猫视频。

2、和老师一起学做小猫的叫声和走路。

师："今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最聪明，做得和妈妈一样。"律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆。

师："瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀?

幼："有草、有树、有房子。"引导幼儿认识周围的环境。

二、学习游戏规则。

师："小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!"复习歌曲《找小猫》

问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么?

小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样?(高兴)小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢?小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发现?"

三、师幼一起游戏。

1、交待玩法。

师："小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。"当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊"还有的小猫在哪里呀?"没有被发现的幼儿就站出来："在这里"!

2、第一遍游戏。

表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。

3、第二遍游戏。

猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。

4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。

四、游戏结束。

"小猫们，今天玩的高兴吗?天黑了，小猫的肚子也饿了，跟妈妈一起回家吃饭吧"。游戏自然结束。

幼儿园大班基础教学教案4

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

5、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

事先准备事例，寻找一些资料

一、活动导入

1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"

2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?

二、活动过程

1、教师出示收集来的资料请幼儿观察讨论。

2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?

(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?

(2)、我们应如何遵守安全规则?

(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

三、活动结束

教师："听了那么多，你懂得了什么?"

小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

四、延伸

1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"

2、幼儿自由发表意见

3、教师出示图示请幼儿观察讨论

4、教师讲解救人步骤

5、教师示范救人步骤，幼儿观察。

6、请个别幼儿尝试

幼儿园大班基础教学教案5

活动目标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，认识它的主要特征及了解其所表达的涵义。

2、通过感受不同时刻国旗升起的场景，激发热爱祖国，尊重国旗的情感。

3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：课件、视频

活动过程：

一、看看、猜猜五星红旗

演示白板课件：黑色背景上出示一颗亮闪闪的五角星

师：这是什么?什么地方会看到五角星?猜猜看这个五角星到底是在哪里的呢?

继续点击课件出示剩余四颗五角星

师：猜出来了吗?

完整出示五星红旗

师：是的，这是一面我们中国的国旗。

二、说说、认认五星红旗

师：国旗是什么形状?什么颜色的?

师：为什么我们国旗的底色是红色的?

小结：底色用了红色，代表着我们中国是用解放军的鲜血换来的，象征着革命，象征着胜利。

师：红色的国旗上有几颗五角星?四颗小的代表什么?一颗大的代表什么?

小结：四星代表我们全国人民，各行各业，不同民族，不同年龄的人们，大星代表中国***，有了***就有新中国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫"五星红旗"。

三、了解升旗的严肃性，感受作为中国人的自豪。

1、师：我们什么时候，在什么地方会看到五星红旗?(根据幼儿回答出示或视频)

(1)奥运会上有国旗

(2)十八大会议上有国旗

(3)天安门广场上进行阅兵礼的时候

(4)载人宇宙飞船上有国旗

(5)南极科学考察站上有国旗

(6)每天早上做操的时候

(7)衣服上、马路上、汽车上、脸上等

2、模拟升旗仪式

师：当看到鲜艳的五星红旗，冉冉升起的时候，我们应该怎么做?

师：现在，我们全体立正，升国旗，奏国歌，行注目礼

四、游戏：保卫岛屿

1、情景创设

师：中国有肥沃的土地，瞧!这是我们的祖国，这是我们的岛屿，可是现在有人想来抢我们的岛屿，怎么办呢?

2、介绍游戏规则

幼儿分成海、陆、空三军，进行抢答比赛，答对一题向前走一步，最先将国旗插在岛屿上为胜利。

3、幼儿进行游戏

　夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊＂如何预防中暑＂显得十分必要、十分重要。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班防中暑安全教育教案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　幼儿园大班防中暑安全教育教案（一）

　活动目标：

　1、知道中暑的原因。

　2、了解一些预防中暑的有关常识。

　3、知道中暑后如何简单处理。

　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：

　关于中暑的、雨伞、帽子、冰块、毛巾。

　活动过程：

　（一）引入

　师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑？那你们知道怎么样预防中暑吗？（幼儿自由回答）

　师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。

　（1）夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

　（2）夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

　（3）从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。

　（4）夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

（二）出示

　师：小朋友，中暑时会怎么样呢？现在你们来看看，看看中暑时会怎么样？

　幼儿自由回答

　师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样？那你们知道中暑后应该做呢？（幼儿自由回答）

　师小结；如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：

　（1）我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。

　（2）也可以让中暑的＇人喝中草药、多喝白开水。

　（3）我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

　（4）你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

　 （三）情境游戏：中暑了怎么办？

　请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

　 （四）学会中暑顺口溜

　师；小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑？从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。

　（出示顺口溜）

　师；嘿、嘿、嘿、嘿。

　炎热季节防中暑，

　运动时间不宜长，

　浅色衣帽最适宜，

　最佳饮料淡盐水，

　预防中暑保健康。

　小朋友拍手、有节奏进行朗读。

活动结束：

　1、评价。

　2、总结。

　幼儿园大班防中暑安全教育教案（二）

一、设计意图

　夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊＂如何预防中暑＂显得十分必要、十分重要。

二、活动目标

　1、有预防中暑的意识。

　2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。

　3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

三、活动准备

　1、邀请儿科专家（利用家长资源）

　2、中暑1张、预防中暑5张

　3、音乐《健康歌》

　4、调查中暑的原因

四、活动过程

　 （一）由导入中暑

　出示图一（体温高晕倒中暑了）

　师：他怎么了？

　 （二）寻找中暑原因

　1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）

　2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（幼儿讲述）

　教师小结。

（三）预防中暑方法

　1、怎样就能预防中暑了呢？（幼儿议一议）

　2、现场咨询专家。

　师：今天我们请来了儿科专家刘医生（家长），让我们用热烈的掌声请出刘医生（教师扮演）。

　x医生：（出示）介绍预防中暑方法，介绍自编“健康数来宝”。

　3、幼儿学习健康数来宝。

　4、主持人、x医生和小朋友一起玩健康数来宝。

　（边念数来宝边两两拍手）

　5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。

五、活动结束

　1、评价。

　2、总结。

　幼儿园大班防中暑安全教育教案（三）

　 活动目标：

　1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

　2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

　3、体验明显的季节特征。

　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

　收集各种防暑用品。

　 活动过程：

　一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

　你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？

　这些用品有几种？

　二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

　你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？

　重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。！.来源：屈老.师教案网！你们戴过吗？有什么感觉？

　在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。

　说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍）

　如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等。

　我们下次到区角去做做看好吗？

　 三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

　那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

关于“以夏天为主题的幼儿园活动策划方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！