网上有关“幼儿园大班防溺水安全教育教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班防溺水安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园大班防溺水安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班防溺水安全教育教案1

　活动目标：

　1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。

　2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　4、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全问题。

　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　活动准备：

　安全。

　活动过程：

　一、暑假来了

　1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？

　2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。

　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

　二、怎样愉快地过暑假

　1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”

　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

　三、怎样安全过暑假

　1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢？（严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。）

　2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢？（要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。）

　3、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

　吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　四、安全我知道

　1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么？

　2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要注意安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。

幼儿园大班防溺水安全教育教案2

　 一、活动目标

　1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

　2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

　3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

　 二、活动准备

　1、安全教育课件《防溺水》

　2、泳池、河塘、海边游泳

　3、安全教育相关视频

　 三、活动过程

　1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

　教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?

　教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

　2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

　(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?

　(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?

　(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的.对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?

　在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

　带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命!

　3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

　(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?

　两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同!然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了!

　(2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?

　欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险!

　4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险!

　 四、活动延伸

　1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

　2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?

　小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

幼儿园大班防溺水安全教育教案3

　教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

　资料准备：《安全教育读本》

　教学过程：

　一、用电安全

　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　二、防火安全

　1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　三、防溺水

　回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。

　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

　五、课堂总结。

《防拐骗》幼儿园大班教案

　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园安全教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园安全教案 篇1

　 活动目标

　1、让幼儿知道如何如厕的礼仪

　2、培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。

　 活动准备

　洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶

　 活动过程

　导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，但不知道里面有没有人，这是我们应该怎样做？

　如厕要先敲门，若没人回应，就可以进去

　若有回应，要在外面排队等候

　介绍如何使用马桶（坐式、蹲式）

　教师示范，教给幼儿如何提裤子的方法

　教师示范如何冲厕所

　教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪

　在日常生活中注意孩子的恶如厕习惯，引导幼儿学会轮流等待。

幼儿园安全教案 篇2

　 一、活动目标：

　1、仔细观察，并大胆用完整的语句讲述内容。

　2、增强有关交通安全的意识。

　 二、活动准备：

　1、幼儿春游的相片、教学挂图。

　2、幼儿用书第22-23页。

　 三、指导要点：

　1、引导幼儿按顺序观察。

　2、调动幼儿的生活经验，鼓励幼儿大胆表达表现。

　 四、活动过程：

　1、分享春游的相片：我乘坐的交通工具。

　（1）我们乘坐什么交通工具去摘椰子菜的？

　（2）平时你们又是乘坐什么交通工具来幼儿园的？

　幼儿根据自己的经验，谈谈乘坐交通工具的感受。

　2、看看讲讲《安全小乘客》。

　（1）观察，交流讨论。

　观察一：小朋友们在做什么？你怎么知道的？

　观察二：你看到了什么？他们是怎样乘坐公共汽车的？你从哪里看出来的？

　观察三：当你不舒服时，应该怎么办？

　（2）将幼儿分成四组，人手一本幼儿用书。引导幼儿有顺序地观察，并大胆向同伴讲述。

　（3）每组派幼儿代表进行讲述。

　（4）教师完整讲述。

　 五、学学做做：安全小乘客

　我们平时乘坐车时应该怎样做才是安全的呢？

幼儿园安全教案 篇3

　 活动目标

　1通过观看情景表演，了解如何避免在浴室里发生危险。

　2能够根据情景表演的情节，展开讨论。

　 活动准备

　1 与配班老师排练情景表演。

　2教学挂图和幼儿用书

　 活动过程

　1 带领幼儿做简单的洗澡模仿操，激发幼儿的活动兴趣。

　（1）教师：小朋友们，你们洗澡吗？我们一起来洗一洗把。

　（2）教师带领幼儿洗澡的动作。

　2一道幼儿观看情景表演。

　（1）教师：洗澡和舒服，可洗澡的时候不小心也可能会有危险，洗澡时我们要注意些什么呢？我们一起看一看。

　（2）旁白：妈妈带丁丁去洗澡。

　丁丁：妈妈。我想穿那双花拖鞋。

　妈妈：那可不行，那双拖鞋不防滑，会摔倒的！来，这双拖鞋和防滑，很安全，穿这双。

　丁丁：妈妈，水放好了，我可以下水了吗？

　妈妈：等等，我来试试水烫不烫！

　丁丁：哦，妈妈我要多放点儿水，多放点儿水！

　妈妈：丁丁，水可不能方得太多，太多会有危险的。

　丁丁：洗得真舒服呀！我还要多洗一会儿！

　妈妈：洗太长时间会觉得闷的！我们洗好了就出去吧！来，踩在防滑垫上！

　丁丁：妈妈，我要把头吹干，就在浴室里用电吹风吹。

　3教师提问，引导幼儿了解浴室里易发生的危险。

　教师：（1）妈妈带丁丁去洗澡，发生了什么事？

　（2）洗澡的时候应该选择什么样的拖鞋？为什么？

　（3）洗澡下水之前要注意做一件什么事？如果不试水温怎么样？洗澡水为什么不能放很多？

　(4)长时间洗澡，会怎么样？

　(5)洗完澡能在浴室里跑来跑去吗？为什么？

　（6）在浴室里能使用电器吗？为什么？

　4引导幼儿观看教学挂图，对画面上的行为进行辨别。

　教师：图上的妈妈和小朋友在干什么？你觉得他们做得对吗？为什么？

幼儿园安全教案 篇4

　 活动目标

　1、懂得入厕时应该排好队，学习有秩序的入厕。

　2、学会轮流、等待的良好的行为习惯。

　 活动准备

　一个玩具、拥挤事件的。

　 活动过程

　一、开始部分：

　故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。

　讨论：小动物们这样做危险不危险？拥挤的后果是什么？（幼：这样会摔跤的，头会出血。）

　二、基本部分：

　出示，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。

　引导幼儿观察并讨论：是什么地方？发生了什么事情？为什么会发生事故？

　师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则，不能拥挤，否则会造成严重的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。

　情境表演：小兔有秩序入厕。

　教师讲解入厕时的注意事项：

　入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。

　上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。

　下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。

　入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故。

　洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室。

　附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意安全守秩序。

　三、结束部分：

　幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。

　 附儿歌：入厕安全

　小朋友，要知道，及时入厕很重要。

　进出厕所守规则，看清标记不滑道。

　安全卫生记心里，争做文明好宝宝。

幼儿园安全教案 篇5

　从我园的实际环境出发，学校门前特别是小摊贩只顾挣钱，卖便宜的三无食品给学生，无视学生健康。学校领导和老师一起强调吃三无食品的危害性，但是效果很小，见于对孩子进行安全教育特设置了本教案。

　活动目标：

　1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。

　2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期活动准备：幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。

　活动过程：

　一、创设情景导入

老师发现有一部分的小朋友每天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。）为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。

　1、认识食品包装标志，让学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。

　2、讨论并说出自己的观察结果。

　（1）注册商标（2） 生产日期，保质期（3）质量安全标志（4）绿色食品标志（QS）（5）卫生标志（H）

　教师总结：

　食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志延伸：请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品。

幼儿园安全教案 篇6

　 一、活动目标：

　1、培养幼儿喜欢洗澡的情感。

　2、告知幼儿洗澡时应注意什么？

　 二、活动课时：1

　 三、活动重难点：

　重点：有幼儿了解洗澡的正确方法。

　难点：洗澡时应该怎样做。

　 四、活动准备：

　洗澡视频、正确洗澡的视频、不洗澡的视频

　 五、活动过程：

　a、导入语：

　视频导入并提问

　1、动画片中的小朋友在干什么？

　2、发生了一件什么事？

　b、看图说话。

　1/观察书中的看看图中见了些什么？

　2、看视频正确的洗澡方法并学习儿歌。

　站稳身，防摔倒，不在浴室来回跑。

　淋淋水，擦香皂，安全洗澡我知道。

　教师运用提示和平行谈话的方法，引导幼儿逐步扩展谈话范围，让幼儿学习新的谈话经验，提高谈话水平。教师用提问的方式拓展话题：你们喜欢洗澡吗？为什么喜欢洗澡？洗澡时要注意什么？会出现什么情况？浴室里是什么样的等等。

　幼儿谈话时，教师要鼓励幼儿说出与别人不一样的感受，丰富幼儿的词汇。让幼儿重点知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼”等词语。

　c、判断正误。

　每个爱干净的小朋友都爱洗澡。下面那个小朋友做的对？

　播放不爱洗澡的孩子身上长虱子的视频，让孩子了解到不洗澡的危害。

　活动延伸：笑话《妈妈在洗澡》

幼儿园安全教案 篇7

　活动目标

　1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

　2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

　活动过程

　一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。

　分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。

　“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。”

　“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?”

　小结：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

　二、讨论。

　怎样又快又安全的钻过山洞?

　小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

　三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。

　幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿排队的行为。

　小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

　活动延伸

　和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。

幼儿园安全教案 篇8

　活动目标：

　1、通过以上幼儿园的过程，教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。

　2、提高幼儿自我保护意识及能力。

　活动准备：

　布娃娃一个、相关视频和。

　活动过程：

　 一、导入活动。

　1、教师出示布娃娃，进行角色讲述。

　师：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高兴，因为我要上大班啦！今天是我上学的第一天，准备出发咯！

　2、教师出示马路情境。

　提问：马路上车流不息、人来人往，怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶（走）呢？

　3、教师引导幼儿展开讨论。

　①引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要按规定线路行驶，必须在制定车站停靠。人过马路要走斑马线，不随便横穿马路。

　②启发幼儿谈谈，在城市里人、车辆非常多的情况下，如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤，使车、人行驶（走）得又快又安全。

　 二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安全。

　1、师：XX已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的`时候我们要注意哪些安全呢？

　2、请幼儿自由发表意见。

　3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区，对幼儿进行活动安全知识教育。

　如：上下楼梯靠右行，不推不挤不跑不跳；不攀爬阳台、窗台；盥洗室安全等。

　4、师：幼儿园一天的活动结束啦，小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗？我们应该注意哪些安全呢？

　师小结：我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接，牵好爸爸妈妈的手，不乱跑。

　2、提问：离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢？

　师小结：我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手，不乱跑，不和陌生人走。

　 三、防走失安全教育。

　提问：万一和爸爸妈妈走失了，我们应该怎么做呢？

　①在幼儿园里找不到爸爸妈妈了，我们可以回到教室请求老师的帮忙，一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。

　②如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了，我们又应该怎么做呢？

　师小结：站在原地等大人来找，或请民警叔叔，或拨打110，或拨打爸爸妈妈的电话。

　 四、结束活动。

　师：XX已经快快乐乐、安安全全地度过了一天，这些安全知识你知道了吗？

幼儿园安全教案 篇9

　设计意图：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。为了让幼儿了解与自己生活相关的交通安全常识，懂得遵守交通规则的重要性，培养他们自觉遵守交通规则的意识，增强自我保护能力，我们设计了《注意交通安全》这一活动，作为中班幼儿安全教育第一课。

　一、活动目标：

　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　二、课件准备：

　场景一：XX小学放学后，学生们过马路时的情景。部分同学排着整齐的队伍过街；部分同学翻越公路旁的栏杆和铁链；部分同学冲着来往的车辆横穿公路；部分同学看书或玩着游戏机过马路；部分同学在马路上追逐、打闹、、、、、、

　场景二：车祸情景：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　三、活动准备：

　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

　2、精心布置活动场景。

　3、学生收集各种交通标志（照片或）。

　4、活动涉及的相关课件。

　四、活动过程：

　(一)、将幼儿分成8个队，排成十字型，面对多媒体坐下。

　（二）播放课件，导入课题

　1、场景一播放

　师：这是XX小学放学时的情况，请小朋友们认真的看，哥哥姐姐们都在做什么，你想对他们说些什么呢？

　生1：我看到一群孩子排着整齐的队伍过街，我想对他们说：你们真棒！

　生2：我看见三个孩子正在马路边上翻栏杆，还有一个孩子摔倒了，我想对他们说：哥哥，这样很危险，不要这样做，好吗？ 师：是的，相信他们一定会听你的话。

　生3：我看到四个女孩正在过马路，汽车差点撞到她们，多危险啊！我想说：姐姐，过马路要走走斑马线！

　生4：在马路上跑也是很危险的，很容易发生车祸！

　2、场景二播放：

　学生仔细地看着，不时会发出惊讶的叫声。有的孩子开始窃窃私语。

　师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

　3、课件上出现板书――注意交通安全

　（三）、游戏活动。

　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

　生：我们坐的队形像十字路口。

　师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

　2、幼儿到位

　3、参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

　4、教师提问

　师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了！”

　师：你的建议挺不错！

　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 师：我想也是

　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

　师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　生：我觉得是他们不懂规矩。

　生：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

　师：对啊！要是有人指挥就好了！

　生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？

　师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

　四、认识交通标志、车道

　1、认识红绿灯

　教师拿出信号灯标志，教幼儿认识红绿灯

　“红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等”。

　2、认识斑马线

　师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

　生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。

　师：你真会观察！（在地上写字：人行道）你能给大家走一走吗？

　学生表演过马路的情景。

　3、认识激动成和非机动车道

　生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。

　师：骑自行车的孩子知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。（在地上写字：非机动车道）

　生：我还知道中间的是汽车道。

　师：你真能干！（写上：汽车道）

　五、游戏

　师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

　生：能！（学生到达各自的道路）

　师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

　学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。 小结：

　师：孩子们，现在你们想说什么？

　生1：这一次大家都很快到达了对面。

　生2：红绿灯的作用可真大啊！

　（交换游戏）

　六、总结

　作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的《防拐骗》幼儿园大班教案，欢迎大家分享。

　《防拐骗》幼儿园大班教案 篇1

　活动目标

　1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　3、启发幼儿不能单独行动。

　4、懂得道理，并与同伴分享自己的心得。

　活动准备

　1、有关的四张。

　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　3、玩具、果冻、巧克力。

　活动过程

　一、故事《沙沙和陌生人》

　1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”

　2、集体讨论：

　（1）妈妈为什么说沙沙做得对?

　（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

　3、出示：

　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二、情境练习

　情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　教师提醒：

　（1）你认识她吗?

　（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话?

　（3）那你应该怎么对这位阿姨说?

　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）

　1、陌生人就是坏人吗?

　A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。

　2、能不能跟陌生人走?

　A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

　3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

　A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。

　4、有个不认识的叔叔给你东西吃：

　A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　B、什么都不能吃。

　5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　A、先说谢谢再上车。B、不能上车。

　6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?

　A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

　B．什么都不能告诉他。

　四、结束活动

　提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

　《防拐骗》幼儿园大班教案 篇2

　一、教学目标：

　1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。

　2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。

　二、教学重难点：

　识破坏人的阴谋，学会自救。

　三、教学准备：

　相关课件

　四、教学过程：

　（一）导入：视频：儿歌《不上你的当》（2分钟）

　板书课题：亲爱的小孩！

　（二）新授：（25分钟）

　1．出示校内两例离家出走案例，生反思：他们这样做会产生什么后果？生回答。

　2．出示全球儿童拐卖数据和，令人揪心。

　3．面对打拐，怎么办？中国反拐在行动。

　4．作为学生的我们，怎么办？怎么提高自我保护意识？

　5．常见的拐骗招数及对策。

　（1）被花言巧语利诱，你怎么办？

　场景一：3岁的宝宝在小区游乐场玩，一个陌生的中年叔叔走过来给了她一颗棒棒糖，还说要带她去动物园玩。（小组讨论）

　对策一爸爸妈妈不在身边，只要是陌生人给的东西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要带你去游乐场、动物园，千万不要跟着走。告诉陌生人爸爸妈妈就在身边，把陌生人吓走，或者大叫引起周围人的注意。请小组上台演一演。

　（2）陌生人要求开门，你怎么办？

　场景二妈妈出门买菜去了，留你一个人在家，这时有人敲门，你问谁啊，外面的人说：“我是你妈妈的同事，你开开门，我给你带礼物了。”

　对策二如果只有一个人在家，只要是陌生人，无论说什么原因要你开门，我们都不应该开。告诉陌生人，只有妈妈爸爸爷爷奶奶回来了才能开门。师和生演一演。

　（3）我代你父母接你回家，你怎么办？

　场景三你父母今天没空，让我来接你一起去吃饭或者回家。对策三对策：打电话给父母确认。

　（4）游乐场找不到父母、老师，你怎么办？

　场景四在熙熙攘攘的游乐场，你跟着一个**姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床，等**姐走后，你才发现自己找不到父母、老师了。对策四我们应该清楚记得家人的电话和自己的住址，要学会认路和辨别方向，知道距家最近的公交站名。如在游乐场与父母、老师走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙找到广播室求助。

　6．（游戏，我是小判官）如何防止被骗？防被骗十条。（5分钟）

　（1）外出保证在父母视线内。

　（2）不到人员拥挤处。

　（3）不轻信陌生人。

　（4）不要轻易透露自己的家庭住址，****给陌生人。

　（5）不要和小伙伴们玩耍或独自在外时，大手大脚，容易让坏人认为你家很有钱，从而起了坏心眼。

　（6）一定要和父母或者家庭其他成员按时回家，不要相信陌生人代父母接你。

　（7）抵制诱惑，拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。

　（8）熟记家庭住址、电话、父母名字。

　（9）不要到荒凉偏僻的地方玩耍。

　（10）培养自己的防骗意识，了解防骗知识和方法。

　7．防拐防骗儿歌（5分钟）

　（1）不和陌生人说话的歌谣：小白兔，上学校，见生人，有礼貌。不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。

　（2）不和陌生人走的歌谣：我家有个小花狗，生人接它它不走。摇摇头呀摆摆手，见了妈妈我才走。别人谁接我我也不走，只有我的妈妈来接我我才可以走。

　（3）陌生人想搭讪的歌谣：一个人，上学校，问我什么不知道。低下头，快点走，前面追上小朋友。

　（五）小结：（3分钟）

　1、学生总结：通过这节课，你学到了什么？（小组讨论）

　2、班主任总结：＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望节课能引起同学们对防拐骗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗方法．愿同学们开心地学习，平安地生活。

　（六）板书设计：

　（七）教学反思：

　《防拐骗》幼儿园大班教案 篇3

　教学目标：

　1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

　2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

　教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论

　时间安排：一节课

　课前准备：

　1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

　2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

　3．了解一些被拐骗后的自我解救方法。

　教学过程：

　（一）导入

　1．学生自由发言，陈述所搜集到的`被拐骗被诱拐的事例。

　2．呈现主题。

　（二）被拐骗被诱拐的事例

　1）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

　2）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

　《防拐骗》幼儿园大班教案 篇4

　活动目标：

　1、通过活动提高小朋友的安全意识，

　2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。

　3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、培养幼儿对事物的判断能力。

　活动准备：

　1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。

　2、请客人老师扮演陌生人。

　活动过程：

　一、情景导入：

　1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

　2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。

　3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

　二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例

　师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？

　三、结合，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

　四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

　五、小结

　告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

　《防拐骗》幼儿园大班教案 篇5

　活动目标：

　1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

　2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

　活动过程：

　一、通过故事组织幼儿讨论

　1、教师讲述故事

　教师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个陌生人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着陌生人走了。结果陌生人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。

　2、组织幼儿讨论

　教师：涂涂为什么会遇见陌生人？（因为涂涂一个人乱跑，离开了爸爸妈妈）

　教师：涂涂跟谁走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不认识的人）

　教师：他怎么会跟陌生人走呢？结果怎么样？

　教师：结果怎么样？

　教师小朋友能不能相信陌生人的话？为什么不能轻易相信陌生人的话？

　教师小结：陌生人有可能是坏人，坏人会同好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走！

　二、创设情境，在情景中学习对付陌生人的方法

　情景一：一个陌生阿姨敲门进教室，对XX说：“XX，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。”

　教师提示：你认识她吗？如果你不认识她那能不能相信她的话。

　教师：小朋友想一想，XX应该对这位陌生人说什么呢？（阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走）让幼儿练习

　教师小结：我们遇到不认识的人，不跟他走，这样，陌生人见骗不了小朋友只好自己走了。

　情景二：小朋友正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔进来，对一位小朋友说：“小朋友，你真可爱，叔叔给你吃巧克力。”

　教师提示：陌生人给的东西能不能吃啊？为什么不能吃？（不能吃，别人的东西不能要）

　教师：那我们应该对陌生人说什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。）如果陌生人又拿玩具给小朋友玩，小朋友该怎么做呢？能不能接受陌生人的礼物？为什么？（不能收陌生人的礼物，叔叔，不用了）

　教师小结：陌生人给的任何东西都不能收，因为我们不认识她，不知道她是不是骗人的，陌生人给的东西不好。

　三、活动结束

　教师：我们快过新年了，快放寒假了，小朋友在家里不能一个人跑去去玩，一定要和爸爸妈妈或者是大人一起出去。在外面玩的时候不能自己跑的太远，不能跟陌生人走。每天我们放学后也要牵着爸爸妈妈的手一起回家，不要一个人乱跑。

　《防拐骗》幼儿园大班教案 篇6

　活动目标：

　1、树立初步的防范意识。

　2、培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　3、了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　重难点：

　了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　活动过程：

　一、出示，引导学生观察并讲述内容，提问：上有谁？他们在干什么？**姐为什么摆手？

　教师进行小结：**姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

　二、学生展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将班会的记录进行整理张贴、以提高学生自我保护意识。

　三、学习儿歌《陌生人》

　1、告诉学生老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

　2、请学生跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

　四、引导学生讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？

　引导学生展开讨论，让学生知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

　教育学生不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

　五、开展“有奖竟猜”游戏，可将学生分为男女两方，提问问题，学生迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　1、在放学路上，有人向你问路，你该怎么办？

　2、在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？

　3、你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？

　4、放学途中，有不认识的人来接你，说是你父母的朋友，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗？你该怎么办？

　六、活动结束

　请学生说说活动中的感受。附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。

　《防拐骗》幼儿园大班教案 篇7

　活动目标

　1、树立幼儿初步的防范意识。

　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

　活动准备

　排练情景表演：豆豆迷路了。

　活动过程

　一、导入活动

　请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

　二、展开活动

　1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

　2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？

　（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）

　（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）

　（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

　三、教师小结，活动结束

　1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

　2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　活动反思

　活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。

　《防拐骗》幼儿园大班教案 篇8

　教学目的：

　对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。

　教学课时：

　1课时。

　教学过程：

　一、拐骗者常用的诱骗手法

　1、“权威诱惑法”

　这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。”

　2、“物资利诱法”

　这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”

　3、“带路引路法”

　诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”

　二、学生如何避免被人拐骗、绑架？

　放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师。

　外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。

　养成进出家门随手关门的习惯。

　不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。

　上下学、外出游玩、购物时，与同学、朋友等结伴同行。

　不搭陌生人的便车。

　不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。

　驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。

　不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。

　不要把家中的钥匙挂在胸前。

　不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。

　陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

　应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

　三、如果发现自己被拐卖，你该怎么办？

　若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并寻求帮助；

　如已被控制人身自由，应保持镇静，设法了解自己所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况；

　采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；

　不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名活动联系电话。

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