网上有关“幼儿园植树节活动教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园植树节活动教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

精选幼儿园植树节活动教案三篇

　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园植树节活动教案3篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园植树节活动教案 篇1

　 活动时间：

　3月11日上午

　 活动场地：

　科大院内中心花园

　 活动形式：

　认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。

　 活动来源：

　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。

　 活动目标：

　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　 活动准备：

　1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的'教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。

　2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

　3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。

　4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

　5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

　6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师。

　7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

　 活动流程：

　一、植树前的谈话：

　你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）

　二、植树开始

　我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。

　第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）

　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。

　第五项：分大中小级部进行植树节活动。

　三、中班活动流程：

　1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

　●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体

　2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。

　3、给小树浇水.

　要求建议：

　●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。

　●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

　●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

　4、和小树合影留念。

　5、捡拾垃圾、整理工具。

　6、评选“绿色小卫士”。

幼儿园植树节活动教案 篇2

　 活动主题：

　绿一方净土，多一份温暖。

　浇一棵小树，放一颗童心。

　松一片土地，飞一片梦想!

　 活动时间：

　20xx年3月12日——4月12日

　 活动场地：

　幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)

　 活动班级：

　幼儿园保教一部、保教二部各班级

　 活动准备 ：

　1、各班级教师知道各班绿化场地。

　2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。

　 活动具体安排：

　植树节当天活动流程：

　第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)

　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。

　 活动阶段：

　(初期、中期、后期)

　一、活动初期：(3月12日——3月19日)

　活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。

　活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

　二、活动中期：(3月22日——3月31日)

　活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。

　活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。

　三、活动后期：(4月1日——4月12日)

　活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。

　活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。

幼儿园植树节活动教案 篇3

　 一、活动背景：

　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了新华侨孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

　 二、活动目标：

　1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们幼儿园的风采。

　3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　 三、活动准备：

　1、每个班级布置相应的主题板：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

　2、幼儿园制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

　3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”

　4、制作植树节宣传板块(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

　5、拟定向家长、社区宣传资料

　6、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　7、树苗若干。

　 四、活动过程：

　(一) “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　2、家委会代表讲解种树所需要的工具、如何种树。

　3、社区居委会工作人员代表向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

　(二)分年级开展不同主题的植树节活动

　1、小班家园活动主题“我和小树同成长”

　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

　流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

　3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　流程：幼儿在老师的带领下到社区周围发放植树节宣传单。并认识各种树木——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

植树大班教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园植树教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园植树教案 篇1

　 一、活动主题： 一年种一棵树，绿化我们的幼儿园

　 二、活动时间： 3月14日(星期一)8:40——9:30

　 三、集合地点： 幼儿园操场

　 四、植树地点： 幼儿园南围墙

　 五、活动目标

　1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。

　2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

　3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。

　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　 六、活动准备

　1、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)。

　2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

　3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。

　4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌"我们和小树一起成长"、"绿化环境，美化家园"等。

　5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。

　6、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。

　7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

　8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。

　 七、活动流程

　1、升旗仪式

　2、国旗下讲话

　3、种植树苗

　(1)植树物资提前到达种植场地，做好准备。

　(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称

　(3)边植树边讲解植树过程：

　A、在标记的地方挖好一个标准树坑

　B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水

　(4)每班依次把心愿卡挂在树上。

　4、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。

　5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影

幼儿园植树教案 篇2

　教案前言：植树节快到了，今天让我们认识一下植树节吧，“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过本次幼儿园教案让孩子们认识植树节，记住植树节的具体时间。

　教案目标：

　1、培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦，知道“3月12日”是植树节。

　2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

　教案准备：

　1、 提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

　2、 介绍植树节的相关活动。

　3、 已学会用水壶给植物浇水的技能。

　教案过程：

　1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。

　2、幼儿提着水壶出发到路边。

　3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。

　5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

　6、幼儿收好小水壶回园。

　7、互相交流体会，师总结活动。

幼儿园植树教案 篇3

　 设计意图

　植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　 活动目标

　知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

　了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

　 活动准备

　请幼儿搜集树的资料或。

　关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　多媒体课件

　 活动过程

　 一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

　1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

　2.教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？

　 二、我知道的树木

　1.分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？

　幼儿可以用搜集到的树木资料介绍自己喜欢的树木。

　运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

　 三、我喜欢树木

　1.教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)

　2.教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。

　3.教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。

　 四、我保护树木

　请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

　延伸活动

　带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。

　 附录

　附：《植树节的由来》

　植树节是国家以法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日，用来激发人们爱林，造林的热情。

　3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日（3月12日）定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

幼儿园植树教案 篇4

　 活动目标：

　1、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

　2、解绿树植树对环境和生活的作用。

　活动准备：请幼儿收集有关树的资料或。

　 活动过程：

　一、活动开始。

　1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?

　老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

　2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

　大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

　二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

　1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的`作用。(丰富幼儿的知识，解植树节的来历以及意义。)2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

　三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

　1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

　2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。

　四、幼儿在老师的帮助下，解种植花草的步骤。

　1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

　2、老师请幼儿思考后回答。

　3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

　4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

幼儿园植树教案 篇5

　在一年一度的植树 节来临之际,为使幼儿能够积极参与社区环境“对话”,为进一步增强幼儿的绿色环保意识，下面是有关植树教案的反思，一起来看看吧！

　 去植树教案教学反思

　这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识；了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言积极；但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。

　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导

　 附：去植树教案设计

　 活动设计背景

　现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》

　 活动目标

　1 让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

　2 激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

　 教学重点 、难点

　通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。

　 活动准备

　1几种树木的、投影仪；2多媒体课件（山洪暴发、沙尘暴袭击）；3植树工具、小树若干）；4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料；

　 活动过程

　一 出示几张树木的让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。

　二根据幼儿的谈话内容引出课题。

　三提问（如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样？）让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点，

　四利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。

　五 根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题： 1是什么原因造成这样的结果？

　2 面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止？

　3如何采取措施预防上述灾难的发生？

　六让幼儿亲手操作植树。

　在幼儿的思维达到**时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。

幼儿园植树教案 篇6

　教案目标：

　1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料；

　2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面；

　3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采；教案准备：

　1、树苗若干，幼儿园植树节教案。

　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具，教案《幼儿园植树节教案》。

　3、制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。教案过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的植树大班教案，欢迎阅读与收藏。

植树大班教案1

　 活动设计背景

　本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手，观察一些科学知识，这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣，而且还能体验活动带来的快乐。

　 活动目标

　1、让孩子们乐于参加课外活动。

　2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 教学重点、难点

　培养幼儿对种树的爱好。难点：让孩子们亲自动手劳动。

　 活动准备

　小树苗，水，小铲子。

　 活动过程

　小朋友们，每年一次的植树节到了，今天我要去操场上种树，你们想不想去呀？

　放儿歌{劳动最光荣}。让孩子们排着队来到操场。

　（1） 让孩子们先看看老师是怎样种树的，幼儿一边观察一边参与活动。

　（2） 让幼儿分组劳动，每3个小朋友一组，让孩子们切身体验一下。

　老师在一边指导着孩子们，先用小铲子挖一个坑，然后把树苗放进去，再把土放进去，再用小铲子拍一拍，最后给树浇水。孩子们干的是热火朝天，完全不顾自己的衣服是否脏了。

　（3）通过劳动，让孩子们知道树是人类的好朋友。

　（4）活动结束，孩子们回到教室，和他们讨论一下感受。

　 教学反思

　通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识，培养了他们的能力，感受到劳动的快乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合，感受到劳动的快乐，也有利于身心健康。这节课存在一定的缺点，在形式上有些简单化，缺乏生动性，对于这些问题在以后的教学中我会多学习，多思考，认真上好每一节课。

植树大班教案2

　 活动目标:

　1.帮助幼儿知道树木与人类生存的关系，培养幼儿从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。

　2.培养幼儿的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力。

　 活动准备:

　1.活动前知识的准备(由各班老师负责)。

　2.活动材料的准备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。

　3.活动场地的布置。

　 活动过程：

　 一、宣读爱护植物倡议书

　全体幼儿跟读倡议书

　 二、邀请园长讲话

　 三、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲。

　齐唱歌曲后，请个别班级唱出更多的歌曲。

　 四、植树节的知识问答环节。

　 五、观看表演：

　由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。

　 六、各班自己组织幼儿进行植树活动。

植树大班教案3

　 活动目标

　1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

　2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

　 活动准备

　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　2、种植工具。

　3、蒜头。

　4、有关植树节的CD。

　 活动内容

　 一、了解植树节的意义。

　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　教师：你们知道植树节的意义是什么吗？

　 二、观看CD。

　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

　教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

　 三、丰富植物园。

　教师：我们的小朋友还小，还不能够去植树，但我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　教师：虽然我们不能够植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

　教师讲述种植的要求

　教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

　 四、总结，结束活动。

　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

　 五、活动延伸。

　可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

植树大班教案4

　 活动名称：

　植树歌

　 活动目标：

　1、帮助幼儿初步认识环境与人类生存的关系。

　2、培养幼儿的环保意识和能力。

　3、教育幼儿要爱护花草树木。

　 活动准备：

　《幼儿心理健康用书》（第7页）

　 活动过程：

　1、观察书中的

　“小朋友们，你们先来观察一下，看看图中有谁？他们在干什么？”

　2、教师与幼儿一起观察

　3、请幼儿自由讨论树木的作用？我们应该怎样爱护树木？

　4、使幼儿进一步认识环境与人类生存的关系，培养幼儿的环保意识。

　5、出示儿歌《植树歌》，老师把儿歌朗读数遍，然后与幼儿一起说儿歌。

　6、逐步运用到日常生活中，教育幼儿要爱护花草树木。

植树大班教案5

　 教案目标：

　1、了解“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料;

　2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢一面;

　3、发挥出绿色幼儿园成员自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班风采;

　 教案准备：

　1、树苗若干，幼儿园植树节教案。

　2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。

　3、制作植树节版宣传报(关于“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料)

　4、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

　 教案过程：

　1、观看“风沙危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张气氛。让幼儿通过听讲解、观看 “风沙危害”，多媒体课件，了解风沙对人类危害。

　2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来灾难呢?在讨论基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成灾害。

　3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年3月12日定为植树节。

　4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 “种一棵小树，绿一方净土”

　 植树节活动开始仪式

　1、教师讲解植树节来历，宣布活动开始。

　2、老师向小朋友介绍种树意义，讲解护绿爱树重要性。

　3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

　4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝间距。

植树大班教案6

　 活动设计背景

　现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》，

　 活动目标

　1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

　2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　 教学重点、难点

　通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。

　 活动准备

　1、几种树木的、投影仪;

　2、多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴袭击);

　3、植树工具、小树若干);

　4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料;

　 活动过程

　一、出示几张树木的让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。

　二、根据幼儿的谈话内容引出课题。

　三、提问(如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样?)让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点，

　四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。

　五、根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题：

　1是什么原因造成这样的结果?

　2 面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止?

　3如何采取措施预防上述灾难的发生?

　六、让幼儿亲手操作植树。

　在幼儿的思维达到**时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。

　 教学反思

　这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识;了解到了绿化的'好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言积极;但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。

植树大班教案7

　活动目标：

　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　3．了解保护树木的途径、爱惜树木。

　活动准备：

　1．请学生搜集树的资料或。

　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　活动过程：

　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　二、分享和讨论植树节的资料

　1、教师请学生展示和分享自己搜集的树的资料或。

　2、教师请学生讨论树的作用、好处。

　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　4、教师请学生讨论保护树木的办法。

　三、以植树为主题分组绘画。

　1、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　2、教师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　延伸活动：组织学生踏青观察春天的树木。

　附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞

　小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说："谢谢！谢谢！"小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

　《留住小鸟》

　小鸟飞进小狗的院子里，

　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

　小鸟飞进小猫的院子里，

　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

　小鸟飞进小兔的院子里。

　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。

　小鸟扑扇着翅膀说："谢谢！谢谢！"

　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

　瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

植树大班教案8

　 一、活动目标：

　1．在玩玩做做中，了解种树的过程。

　2．体验种树的成功感，养成爱护树木的习惯。

　 二、活动准备：

　1．课件、歌曲《种树歌》。

　2．小树苗、小铲子、水壶、花盆、泥土。

　 三、活动过程：

　 （一）导入：播放课件。

　师：小朋友，你们瞧，这是一片大树林，我们上次讨论过种树有什么好处呀？

　师：我们听听树林里的小熊和小兔子在说什么？

　[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道

　小熊：小兔，前天下大雨，我的屋子全被冲毁了，怎么你的家还好好的呢？

　小兔：小朋友，你们知道这是为什么吗？先来看看我们俩的房子有什么不同吧？（幼儿比较小熊和小兔子的房子：小兔子的房子后面有很多树木。）旁白：为什么有了树，房子就不会被吹毁呢？

　幼儿：树的根能固着泥土，没有树，土壤就会被冲走的。

　 （二）讨论：

　1．了解种树需要哪些材料和工具。

　（1）我们一起帮小熊种树吧。种树需要什么呢？（幼儿说说。）

　（2）师出示PPT，并小结：种树需要这些：铲子、洒水壶、泥土、树苗等等。

　2．了解种树的步骤。

　（1）你们知道怎么种树吗？（幼儿自由交流。）

　（2）欣赏PPT：小兔子介绍种树的步骤。

　①用铲子挖一个坑：模仿挖坑的姿势。（挖坑时，根据树苗的大小挖不同深度的坑。不要用力过大，提醒幼儿保持地面干净。）

　②把树苗轻轻地放进坑里。

　③盖上泥土和沙子。

　④洒水：模仿水壶的样子帮小树苗洒水。（把泥土浸满水，然后把底盘的水倒掉。注意洒水时尽量不把地上弄湿。）

　（3）小兔子介绍的正确的种树方法是怎么样的，第一步做什么，第二第三第四步分别做什么？（重点：引导幼儿掌握正确的种树顺序。并且边说边模仿种树的动作。）

　3．排序游戏。播放课件，请幼儿根据种树的过程进行正确的排序。

　4、音乐游戏：《种树歌》。播放歌曲《种树歌》，师幼表演种树。（可反复几遍。）

　 （三）实践：

　1．小朋友们，我们一起帮小熊种树吧。（幼儿分四组，合作种小树苗，老师巡回指导。）

　2．小树苗都站起来了。平时我们除了要给他们喝喝水，还要做点什么呢？（施肥、给他们晒晒太阳。）

　3．师幼把小树苗放到阳台晒太阳。

植树大班教案9

　 活动目标

　1、激发小朋友种植植物的情感，培养环保意识。

　2、给予小朋友亲近大自然的机会，培养小朋友劳动技能。

　3、鼓励小朋友在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

　 活动准备

　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　2、种植工具。

　3、蒜头。

　4、有关植树节的CD。

　 活动内容

　 一、了解植树节的意义。

　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　教师：你们知道植树节的意义是什么吗？

　 二、观看CD。

　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

　教师请小朋友回答植树节的意义小朋友园中班植树节方案活动方案。

　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

　 三、丰富植物园。

　教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

　教师讲述种植的要求

　教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

　 四、总结，结束活动。

　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

　 五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

植树大班教案10

　 活动名称：

　快乐植树节

　 活动目标：

　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　3．了解保护树木的途径、爱惜树木。

　 活动预备：

　1．请幼儿搜集树的资料或。

　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　 活动过程：

　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　二、分享和讨论植树节的资料

　1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或。

　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

　3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

　三、以植树为主题分组绘画。

　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　 延伸活动：

　组织幼儿踏青观察春天的树木。

　 诗歌

　儿歌：留住小鸟

　小鸟飞进小狗的院子里，

　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

　小鸟飞进小猫的院子里，

　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

　小鸟飞进小兔的院子里。

　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。

　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”

　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

　瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

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