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《猫》这篇文章写的是猫,作者却巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情,本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应,文章在结构严谨,条理清晰。欢乐与酸辛、关切与愤恨、厌恶与内疚,随着潜移默化地感染着读者在文学欣赏中思考人生。
文章共写了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫,其篇幅占了三分之一有余。 第一部分写了第—只猫的故事。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣,让人“感着生命的新鲜与快乐。”同时,也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情。?
第二只猫“更有趣、更活泼”,而这只猫最终亡失了,作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
对第三只猫的厌恶,作者写了这样几句话:“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物。”最后第三只猫也死去,相对以前两只猫的亡失的感情,这只猫的离去,“难过”所表示的痛苦要强烈得多。
作品中虚构的“我”,是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他就是前两只猫的悲剧的目击者,又是第三只猫的悲剧制造者。这样,作者可以极自然地利用“我”在文章的地位,借“我”之口,抒发作者的真情实感,揭示作品的主题思想,引起读者共鸣,收到强烈的艺术效果。
扩展资料
创作背景:《猫》创作于1925年11月7日。上个世纪20年代,郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响,但在思想上却非常彷徨,他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。
1925年还处于新文化运动后期,在那个时代这篇散文比较有意义,因为它通过人和猫的故事揭示了普通生活中的人性,包括对待小动物的态度、普遍存在的粗暴武断、以及良心的挣扎等。
《猫》是郑振铎的写实短篇小说集《家庭的故事》(共16篇)的第一篇,被选为人教版《语文·七年级·上册》课本的第十七篇课文。
清新朴素的文笔和“写实主义”的创作方法,是郑振铎散文创作的一个显著特色。此文可说是这方面的代表作。文章叙述作者一家养猫的经过,真切表现了作者当时复杂的内心情感,文笔细腻委婉,清新动人。
行文紧扣“猫”这一题目,细针密线,娓娓述着发生在一家人与三只猫之间的故事。其中以“猫”为叙事明线,勾连全篇,而暗线是作者的主观感情,三次养猫,三次亡失,作者感情跌宕起伏,一次比一次深挚。
1.大象是世界最大的陆栖动物,有柔韧而肌肉发达的长鼻,具缠卷的功能,是象自卫和取食的有力工具。头大,耳大如扇。四肢粗大如圆柱.
2.猩猩躯体部分短而厚实,手臂较长,腿较短,不同在一皮毛粗糙,有点发红。手和腿的长短比例更大,头骨的形状也不一样。
3.熊猫的头大又圆,眼睛长在黑色的毛发里,小而明亮。耳朵长有黑毛,并长在头顶。体型肥硕似熊,尾短,头部和身体毛色黑白相间分明。
4.老虎头大而圆,体形健壮威武,全身橙**,布满黑色条纹。唇、颌、腹部和四肢内侧白色,前额有似“王”字的斑纹。耳朵黑色,耳背有个白点。
5.鲸鱼是一种鱼形的脊椎动物,体呈高度的流线型,外鼻孔位于头顶背部,形成喷水孔。是海洋里最大的动物.
6.鸟长有羽毛,前肢已演化为翅膀,骨骼大部分是中空的;外形呈流水线型,整体看来形成梭形.
7..藏羚羊头形宽长,吻部粗壮。雄性角长而直,雌性无角。鼻部宽阔略隆起,尾短,四肢强健而匀称。全身除脸颊、四肢下部以及尾外,其余各处被毛丰厚绒密,通体淡褐色。
8.海龟体型较大,背甲橄榄色或棕色,夹杂有黄白色放射纹;腹甲**。头背具对称大鳞,前额鳞一对。
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