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幼儿园大班健康教案:《眼保健操》

　作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班健康教案:《眼保健操》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班健康教案:《眼保健操》1

　［活动目标］

　1、引导学生认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。

　2、教育学生爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　3、引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　［活动过程］

　一、谜语导入

　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　上大门，下大门，关起门来就睡觉

　二、了解眼睛的构造，用途

　1、出示引导学生观察。

　提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　2、请学生闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　三、引导学生了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”

　耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”

　眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

　第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　2、欣赏情景表演或看

　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　（2）小朋友头趴在桌子上画画。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

　小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　四、引导学生做简单的锻炼眼睛的保健操。

　1、教师示范眼睛保健操：预备：闭眼（1）按揉耳垂眼穴，脚趾抓地（2）按揉太阳穴，刮上眼眶（3）按揉四白穴（4）按揉风池穴（5）按头部督脉穴做眼保健操时要注意几点：

　1、操练时要闭着眼睛，跟着广播的速度进行；

　2、经常剪短指甲，并保持两手清洁；

　3、按揉时穴位要准确，手法要轻缓，以有酸感为宜，不要过分用力，防止压迫眼球；

　4、每天操练两次，上下午各一次。

　5、做眼保健操的同时还要注意用眼卫生。

　预防近视眼三字经

　近视眼，看不远，

　眼离书，一尺远，做事情，不方便，

　阳光下，莫看书，要防止，并不难，

　光太强，眼发花，做起来，要认真，

　坐车上，睡床上，光线暗，不要看，

　要记住，莫看书，伤眼睛，损目力，

　看电视，时间短，温功课，一小时，

　游戏机，少贪玩，停一停，再来看，

　三字经，记心上，读书时，坐端正，

　照着做，防近视。

幼儿园大班健康教案:《眼保健操》2

　 一、教学目标：

　1．培养学生养成做眼保健操的习惯。

　2．培养学生正确做眼保健操的姿势。

　3．懂得不保护眼睛的坏处，并养成保护眼睛的好习惯。

　 二、教学重点难点：

　让学生准确地得找到做眼保健操时，每一个穴位的准确位置。

　 三、教学内容

　（一）导入新课：视频情景导入

　（二）学习新知

　1.穴位的位置：有的同学虽然每天做眼保健操，可是效果不明显，其原因就是没有掌握要领按摩的穴位不准确，影响了做操效果。

　耳垂眼穴：位于耳垂正中部位

　太阳穴：位于外眼角与眉梢之间向后约3厘米（陷窝）四白穴：位于下眼眶边缘下方的正中

　风池穴：位于颈后枕骨下两条大筋外侧凹陷处

　头部督脉穴：位于头部正中线发际至后发际的相关穴位学生：边听边找穴位

　2.眼保健操的动作要领

　师：眼保健操一共有五节，每一节都是通过对眼睛四周及相关穴位的按摩来增强眼部血液循环，缓解视疲劳。学习时一定要认准相关的穴位，认真地做。

　1）第一节“按揉耳垂眼穴、脚趾抓地”

　师：用双手的大拇指和食指的螺纹面，捏住耳垂的正中，其余三指自然并拢弯曲，伴随着音乐节拍，有节奏地按揉耳垂眼穴，每按揉一次为一节拍，连做四个八拍。同时双脚全部脚趾随音乐节拍有节奏地做抓地运动，每抓地一次为一节拍，连做四个八拍。

　2）第二节“按揉太阳穴、刮上眼眶”

　师：用双手大拇指的螺纹面按在太阳穴上，其余四指并拢弯曲，伴随着音乐节拍按揉太阳穴，每按揉一次为一节拍，连做四拍。再用双手食指第二节内侧沿眉弓从眉头到眉梢刮上眼眶。刮上眼眶一次为两拍，连做四拍。共做四个八拍3）第三节“按揉四白穴”

　师：用双手食指的螺纹面按在穴位上，其余四指自然并拢弯曲。伴随着音乐节拍，有节奏地按揉四白穴，每按揉一次为一节拍，连做四个八拍。 4）第四节“按揉风池穴”师：双手食指和中指并拢，用二指的螺纹面按揉风池穴，其余三指自然并拢弯曲。伴随着音乐节拍，有节奏地按揉风池穴，每按揉一次为一节拍，连做四个八拍。 5）第五节按压头部“督脉穴”

　师：用双手除大拇指以外的其余四指指尖相抵，自然放松，用相抵四指的指肚部分沿头部正中线（督脉），随音乐节拍有节奏地从头的前部发际处按至头的后部发际处，共四拍。每按一次为一节拍，连做四个八拍。

　（三）查看学生学习效果

　1）师：检查穴位：耳垂眼穴、太阳穴、四白穴、风池穴头部督脉穴（检查时打乱穴位顺序）

　学生：学生找穴位位置2）检查眼保健操掌握情况

　师：播放视频学生：学生做眼保健操

　（四）结束语

　师：今天我们学习了眼保健操。做眼保健操可以保护我们的视力，预防近视，眼保健操一定要按这个要求做。每天坚持，动作要轻，穴位要准，力量要适度。在今后的常规“两操”中希望我们长期坚持。

幼儿园大班健康教案:《眼保健操》3

　 活动名称：

　眼保健操

　 活动领域：

　健康领域

　 活动班级：

　大班

　 活动目标：

　1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的'方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　2、懂得爱护眼睛，渗透对近视同伴的关爱、尊重。

　 活动重点：

　指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

　 活动难点：

　懂得爱护眼睛，渗透对近视同伴的关爱、尊重。

　 活动准备：

　录像

　 活动过程：

　一、谈话导入

　1、用一则生动的谜语引入活动主题：有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。是什么？（课件：眼睛）

　2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？

　3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？（讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”

　4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

　（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。）

　5、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字，你有什么想说的吗？

　二、引导幼儿初步认识眼睛的作用

　眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭……

　1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。

　2、通过交流感受带眼镜的麻烦

　三、眼球操

　1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。（教师喊口令示范，学生跟）在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》

　抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。

　五、引导保护眼睛

　集体讨论、交流保护眼睛的方法：

　结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

　活动反思：通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

幼儿园大班健康教案:《眼保健操》4

　活动目标

　1、懂得保护眼睛重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。

　2、创编“眼保健操”.体验大胆表达的成功感。

　3、发展手眼协调一致的能力及创造能力。

　活动准备

　幼儿知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识；

　具备分组讨论的经验。

　教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。

　教具、学具准备：每人一副太阳镜，上面贴满胶带；

　幼儿自制的小老鼠指偶人手一个；

　音乐磁带《你的眼里有个我》；

　教师自己设计的护眼知识课件；

　每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。

　活动过程

　第一环节：黑暗体验.感受眼睛的重要性。

　幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活中的重要性。

　第二环节：同伴、师幼互动，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。

　1、让幼儿观察桌面上的图卡。围绕“如何爱护眼睛”进行讨论，在讨论中获得保护眼睛的新知识，教师观察幼儿、倾听幼儿，适时给予引导。

　2、结合护眼知识教学课件，与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。

　第三环节：创编“眼保健操”。

　1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

　2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。

　3、幼儿分组设计、创编，选择方案，编成自创的眼保健操。

　第四个环节：用图示方法记录“眼保健操”。

　教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。

　活动延伸

　1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

　2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。

幼儿园大班健康教案:《眼保健操》5

　活动内容：

　通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

　活动目标：

　1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　2、懂得爱护眼睛,渗透对近视同伴的关爱、尊重。

　活动准备：

　PPT

　活动过程：

　一、谈话导入

　1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?(课件：眼睛)

　2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

　3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?

　(讲到写字时)是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”

　4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

　(闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。)

　三、眼球操

　1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)

　在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》

　抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。

　再跟着音乐做一做。

　四、引导保护眼睛

　集体讨论、交流保护眼睛的方法：

　结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

大班健康活动教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的大班健康教案《保护眼睛》，希望能够帮助到大家。

大班健康教案《保护眼睛》 篇1

　活动目标：

　1、认识眼睛构造、用途。（认知）

　2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感）

　3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）

　教学重难点：

　经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯

　活动准备:

　物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物

　活动过程：

　一、谜语导入：

　老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。

　师：宝贝们，昨天开心吗？

　幼：开心

　师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。

　师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?

　幼：眼睛

　师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

　二、了解眼睛的构造，用途、

　1、出示引导幼儿观察。

　师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~

　师：这是什么？

　幼：眼睛

　师：眼睛的上面有什么？

　幼：眼睫毛

　师：眼睫毛有什么用处？

　幼：……

　师：中间像黑葡萄的是什么？

　幼：……

　师：瞳孔

　师:眼睛是用来干什么的？

　幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……

　师：哇，眼睛有这么多的用处

　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。

　幼：……

　师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？

　幼：重要

　师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦

　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

　第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！"

　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　师：眼镜和鼻梁为什么吵架？

　幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了

　师：明明哪里做错了?

　幼：……

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。

　2、欣赏情景表演、看

　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

　师：这个小朋友做得对不对？

　幼：不对

　师：为什么？

　幼：因为他用很脏的手揉眼睛

　师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？

　幼：用毛巾擦……

　幼：去看医生……

　师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。

　（2）小朋友戴着泳镜在游泳

　师：这个小朋友做得对不对？

　幼：对的

　师：……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀

　幼：是的

　师：……宝贝做的真好,让我们给她点掌声{你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1（拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指）}

　幼：……

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，背挺直，身体里桌子有一个拳头的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　1、师：除了上面莹老师说到的方法，还有一种方法可以保护和锻炼眼睛哦，我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

　2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

　五、通过游戏《小小抢答赛》来巩固保护眼睛的.知识

　1、教师先把幼儿分成两组

　2、通过抢答赛巩固护眼知识

　师：现在老师把你们分成西瓜组和草莓组，看看谁能够最快地举手回答应老师的问题，我们现在有几个规则

　1、必须要举手才算抢到

　2、莹老师点到的组才可以回答问题

　3、最后赢的组可以得到奖品

　听明白了吗

　幼：恩

　……

　师：老师宣布……组赢了，我们一起祝贺他们吧，你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1）

　师：在教室待得久了让我们出去放松放松眼睛吧

　幼儿园大班健康教案《保护我的小眼睛》

大班健康教案《保护眼睛》 篇2

　设计意图：

　眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

　活动目标：

　1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

　2、懂得爱护自己眼睛的重要性。

　3、萌发从小珍爱生命的意识。

　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5、培养良好的卫生习惯。

　活动准备：

　1、收集有关眼睛方面的资料。

　2、对班级幼儿视力进行事先了解。

　3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

　4、挂图《眼睛生病了》。

　活动过程：

　1、交流自己收集的有关眼睛的资料。

　2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）

　3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）

　4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

　5、讨论：怎样保护视力?

　(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

　活动延伸：

　1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

　2、进一步开展有关眼睛的讨论。

　活动反思：

　通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在

大班健康教案《保护眼睛》 篇3

　活动的目标：

　1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;

　2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

　3.初步了解健康的小常识。

　4.初步了解预防疾病的方法。

　活动的性质：

　科学认知活动

　活动的时间：

　35分钟

　活动涉及的知识和方法背景：

　眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。

　活动的工具和材料准备：

　眼睛的作用、保护眼睛的挂图。

　活动的过程：

　(一)谜语游戏导入

　两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。(打一人身体的部分)

　小朋友猜出谜底，是眼睛。(见图1)

　(二)分组讨论

　1.眼睛的重要作用(见图2)

　小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。

　2.怎样保护眼睛

　(1)正确坐姿(见图3)

　(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)

　(3)眼保健操(见图5)

　(三)加强认知

　1.他们的做法对吗?(见图6)

　2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)

　活动评析：

　经济的发展，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解一些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。

　本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的科学素养。

　教学反思：

　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

大班健康教案《保护眼睛》 篇4

　活动目标：

　1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

　2、懂得爱护眼睛。

　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　活动准备：

　教学课件

　活动过程：

　一、开始部分

　1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。（眼睛）

　2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？

　二、基本部分

　1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

　2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

　3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

　4、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

　眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

　（看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

　三、结束部分

　教师小结：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

大班健康教案《保护眼睛》 篇5

　活动目标：

　1了解眼睛的构造及功能

　2掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。

　活动准备：

　眼睛模型纸偶

　活动过程：

　一猜谜语――引出活动主题

　谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；

　上大门，下大门，关上大门就睡觉。

　师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

　二看一看――讲讲眼睛的构造

　师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？

　小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

　虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

　玻璃体：维持我们眼睛的形状。

　三讲一讲――说说保护眼睛的办法

　师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？

　小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；

　四做一做――一起学做眼球操

　师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？

　小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？

　方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。

大班健康教案《保护眼睛》 篇6

　活动目标：

　1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

　2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

　3、了解生病的症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。

　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　活动准备：

　1、每人一张视力测查记录表。

　2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

　3、4张：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；图四——以正确姿势看书。

　活动过程：

　1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

　2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

　3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。

　——表格中的数字表示什么意思呢？

　——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚？

　——怎样保护自己的眼睛呢？

　4、智力游戏“谁做得对”

　——教师先后出现4张：你认为上的行为正确吗？为什么？

　活动反思：

　在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择上来看，所选择的个别眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

大班健康教案《保护眼睛》 篇7

　活动目标

　1、学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。

　2、初步养成良好的卫生习惯。

　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　活动准备

　1、男孩手偶。

　2、幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。

　3、轻快的音乐。

　活动过程

　1、出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。

　2、播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。

　3、老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

　眼保健操

　眼睛左看123，数三下后回中间；

　眼睛右看123，数三下后回中间；

　眼睛上看123，数三下后回中间；

　眼睛下看123，数三下后回中间。

　闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。

　4、待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。

　提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。

　5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

　活动反思

　本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

大班健康教案《保护眼睛》 篇8

　设汁意图：

　大班幼儿已初步知道眼睛的用处，但还不知道如何保护眼睛。经观察，有些幼儿不注意眼睛的卫生，常用脏手、脏手帕揉眼睛；看书、画画常常不注意姿势，眼睛离书本很近。尤其是有些幼儿在家里几乎每天看电视，而且看的时间较长，离电视屏幕很近，有的甚至躺在床上看。设计本活动目的在于让幼儿懂得保护眼睛的重要，知道保护眼睛的基本方法。并求得家长的支持和配合，共同培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　活动准备：

　1．活动前请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。

　2．保护眼睛为内容的4张。儿歌“小医生”的录音带、录音机。

　3．请好一位眼科医生。

　活动过程：

　一、引出课题

　教师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，当中一粒黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。幼儿个别回答)

　请幼儿闭一会儿眼睛，然后提问：假如眼睛看不见，你会怎么样?

　小结：我们学习，生活、劳动都要有一双好眼睛。

　二、怎样保护眼睛

　1．请幼儿想一想为什么有的人要戴眼镜，眼睛近视或生眼病会感到怎么样。

　2．逐张出示，内容分别为：写字画画时坐姿要正确；看书以后向窗外远眺；不用脏手、脏手帕揉眼睛；看电视要离开一定的距离，时间不能太长。请幼儿看图讲出内容，并联系自己，说说平时有没有像上的小朋友那样做。

　3．请一位眼科医生讲讲怎样保护眼睛，并检查几位小朋友的眼睛，根据检查情况，提醒幼儿应注意什么。

　小结：保护眼睛的正确方法。

　三、欣赏儿歌“小医生”，进一步掌握保护眼睛的方法。

　介绍班里开展“保护眼睛”的活动情况，通过校信通给家长联系，请家长配合老师共同做好保护幼儿眼睛的工作，要求家长为孩子创设一个采光好、桌椅高低合适的学习场所，平时注意孩子的用眼卫生，控制孩子看电视的时间。在日常生活中，也要随时纠正幼儿用眼的一些不良卫生习惯。

大班健康教案《保护眼睛》 篇9

　设计意图：

　通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，利用一些基本常识给孩子提供一个学习平台，让孩子们学会保护视力，爱护自己的眼睛。

　活动要求：

　1、让幼儿懂得保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。

　2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　资源准备：

　1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。

　2、保护眼睛为内容的四张，儿歌录音带、录音机。

　活动过程：

　一、猜谜引出课题

　师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

　让幼儿说一说。

　二、眼睛的用处

　请幼儿说一说眼睛有什么用处？能看见什么东西？

　让幼儿讨论说一说。

　请幼儿来回答，大家来做补充，师给予肯定性评价。

　请幼儿闭上眼睛，提问：假如你的眼睛看不见，你会怎么样？想一想。

　大家开始讨论后，选代表来回答。

　小结；我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以我们一定要保护好自己的眼睛。

　三、怎样保护眼睛

　1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病？

　2、出示：

　图1、写字画画是坐姿要正确。

　图2、看书以后要向远处眺望。

　图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。

　图4、看电视要离开一定的距离，时间不要太长。

　3、指导观察图画，请幼儿看图讲出内容。

　4、联系自己说一说平时有没有按图画上这样做。

　小结：今后小朋友们可一定要保护好自己的眼睛，还要注意用眼的正确方法。

　四、欣赏儿歌《我有一双明亮的眼睛》

　进一步掌握保护眼睛的方法。

大班健康教案《保护眼睛》 篇10

　活动目标：

　1.认识测光器

　2.学习使用测光器测量光线。

　3.感受光的强弱对眼睛的影响。

　4.感觉舒适的光线。

　活动教学资源：

　指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

　活动流程：

　一、引起动机

　老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论：“小朋友好，我叫小花，告诉你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒服，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”

　二、发展活动

　1、请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。

　2、展示测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。

　3、带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。

　4、将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

　5、请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。

　6、与幼儿分享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

　7、请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值，若未达标准值，则需增加光线。

　三、结束活动

　讨论保护眼睛的正确方法。

　活动评量：

　1、能使用测光器测量并记录测光器上的数字。

　2、能说出保护眼睛的正确方法。

　注意事项：

　1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外，亦可作为教学资源的教材。

　2.不同年龄层讨论的目标可不同。

　3.提醒幼儿若眼睛出现疲劳，不舒服时;应多休息。或请医生检查视力，以保持眼睛的健康。

　延伸活动：

　1、可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯减少成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。

　2、讨论看东西的距离及光线对眼睛的影响。

　适用年龄：5-6岁

　活动时间：30-40分

幼儿园大班安全故事教案《保护眼睛》含反思

　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的大班健康活动教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班健康活动教案 篇1

　 设计意图：

　秋冬是许多流行疾病高发季节，手足口病、流感等等容易传播。其中眼部疾病也容易在幼儿群体 中流行。最近我就发现我们班有一些小朋友喜欢自己揉眼睛，甚至有的家长让我们帮助孩子控制、纠正孩子眨眼的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识；我设计了这节健康活动《我的眼睛》。

　 活动目标：

　1．了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

　2．学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。

　3．懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。

　4．教育幼儿养成卫生的好习惯。

　5．懂得预防和治疗的自我保护意识。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

　活动难点：

　让幼儿懂得保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。

　解决方法：

　感知法、观察法、讨论法、讲述法。

　 活动准备：

　1．每人一面小镜子。

　2．活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。

　3．眼睛的结构图，对视力有益的食物（实物）;自制挂图《眼睛怎么了》。

　4．音乐《睫毛弯弯》。

　 活动过程：

　一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。

　教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。

　二、进一步了解眼睛的功能

　1．谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。

　师：对了，谜底是眼睛。刚刚在做游戏的时候，眼睛被蒙住了，你有什么感觉?（幼儿讨论并回答）

　2．师：我们的眼睛会看到哪些东西?

　教师小结：我们的眼睛能让我们看到很多很多的东西。可是你们眼睛是什么样子的吗?

　三、观察眼睛的外形特征，能说出各部分的名称

　1．幼儿用镜子观察自己的眼睛：刚才谜语里说的“上边毛”和“下边毛”是什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

　2．出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

　教师小结：眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用。它能保护眼睛，能遮住眼睛不被强光照射到眼睛上，还能防止防止尘土落入眼内。谜语里“黑葡萄”就是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

　四、学会保护眼睛的方法

　1．师：眼睛对我们来说非常的重要，我们就要好好地来保护眼睛，那应该怎样保护眼睛呢?

　2．出示挂图《眼睛怎么了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、等。)

　3．讨论：平时我们应该怎么做呢？(如不用脏手帕擦眼睛，不用脏手揉眼睛，看书或看电视时间不能太长、坐姿要端正等。)

　4．出示对视力有益的食物（实物）.

　师：除了注意卫生之外，还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小朋友们要什么东西都要吃，不挑食，这样对我们的眼睛、身体都有好处。

　5．学做“眼保健操”，知道保护眼睛的重要性。

　教师总结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。平时我们看电视时，要距离远些，而且时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物：不能在太强或太弱的光线下看书、画画和写字；平时每个人要有自己的毛巾、脸盆，防止相互传染；眼睛生病了赶紧让爸爸妈妈带小朋友们去医院进行治疗。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛，从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。

　五、音乐律动《睫毛弯弯》。

　教师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体验音乐律动的快乐。

　 活动反思：

　整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛的知识，提高了认知能力。

　在活动指导过程中，我能努力观察每位幼儿，适时提供帮助;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式，让幼儿在体验、观察、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。

大班健康活动教案 篇2

　 活动目标：

　1、通过活动了解保护骨骼的重要性及钙质的补充。

　2、知道保护身体正确姿势的`重要性及保护骨骼的方法。

　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　4、了解多运动对身体有好处。

　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　 活动准备：

　骨骼、笑脸、哭脸的、骨骼拼图若干

　 活动过程：

　一、通过音乐活动了解骨骼的功能

　1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作

　提问：小朋友，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗？（幼儿自由回答） 师：因为我们的身体里有骨骼，所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。

　2、出示，让幼儿了解到人体主要骨骼的名称

　提问：我们身体的骨骼是怎样组成的？

　师：骨骼是由许多节骨头通过关节连接在一起，骨骼支撑着身体，没有骨骼，我们的身体就动不了。

　二、保护骨骼的方法

　1、教师引导幼儿看《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有哪些姿势、动作对骨骼的生长发育不利。

　2、游戏：我是健康小裁判

　教师出示多幅各种骨骼动作的，让幼儿通过手中的笑脸和哭脸来判断正确与否。

　三、骨骼所需的营养

　提问：我们的骨骼需要一些营养，请小朋友想一想、说一说、还有哪些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。

　师：不挑食、多吃含钙的食品（如小虾米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多晒太阳、适当锻炼。

　四、游戏：骨骼拼一拼

　给幼儿发几张人体骨骼拼图，让幼儿自己玩一玩、拼一拼，老师巡回指导。

　 活动反思：

　健康《骨骼会说话》本节课刚开始让幼儿自己随音乐做一些动作，这提高了幼儿的兴趣，通过观看人体的骨骼让幼儿了解到了骨骼支撑着我们人体，如果没有了骨骼，我们的身体就动不了，在接下来的环节中幼儿对怎样保护骨骼以及骨骼所需要的营养时，都能积极动脑筋并说出自己的想法，在游戏《骨骼拼一拼》时，我对个别特殊的幼儿进行辅导，这样能够让幼儿最大限度地进行自主活动，能够按照自己的观察和理解去表现，在玩耍中完成本环节的教育目标，本节课的不足之处在于幼儿不能记住人体骨骼的名称，需要课后复习巩固。

大班健康活动教案 篇3

　 设计意图

　玩具是幼儿最好的伙伴，然而在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得使我们这所贫困山区幼儿园无法承受，而且其中一些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展，为了解决这一矛盾，我们注意在平时的生活和工作中收集和利用废旧物品，在些过程中我发现废旧物来源广泛、品种繁多，利于收集、利于儿童玩耍，而且可操作性强，于是就把它们当作游戏材料在教学中采用。本设计旨在以幼儿的操作游戏为基础，引导幼儿在基本部分中发掘绳的利用价值，让幼儿在体育活动中大胆尝试，反复尝试。这样，既可培养幼儿的朴素意识，又可培养幼儿的动作技能，同时还能增强幼儿的体质。让幼儿在尝试教学的引导下，不断有新的发现、新的创新、新的提高。

　 活动目标

　1、利用绳子引导幼儿创设各种玩法，进行一物多游戏，培养幼儿敢于大胆尝试探索的精神，体验成功的喜悦。

　2、通过对幼儿进行走、跑、跳、平衡等多种动作的练习。

　3、培养幼儿与同伴友好合作克服思想观念的精神以及协调能力。

　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　 活动准备

　绳若干根，录音机、磁带、大型积木、各种小动物头饰若干。

　 活动过程

　一、准备部分

　1、幼儿听音乐小跑步入场做准备活动。

　2、激趣导题。

　二、基本部分

　1、引导幼儿自由探索绳子的各种玩法。

　2、集中演示

　①幼儿交流互动。

　②老师根据幼儿探索和交流的情况进行演示，幼儿再次尝试练习。

　3、游戏：利用绳子设置障碍，以比赛的形式进行游戏。

　①交待游戏称：勇夺红五星

　②老师讲解比赛的方法和规则：幼儿分成四队站好，各队第一个幼儿走过小桥，跳过小坑，从后边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能继续，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队先完成则获胜。

　③比赛进行2―3次。

　三、结束部分

　放松活动：把绳子还给小淘气并给小淘气说再见，放录音，幼儿模仿各种小动物的动作出活动室。

　 活动反思

　这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

大班健康活动教案 篇4

　 活动目标：

　1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力，提高前庭功能，发展平衡能力和灵敏性。

　2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

　3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　 活动准备：

　1、环境的布置。

　2、了解“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”的过程。

　3、米袋人手一只。

　4、铃鼓4个，《健康快乐动起来》伴奏带。

　5、桑叶若干

　6、彩带。

　 活动过程：

　1、热身运动

　（1）、播放《健康快乐动起来》伴奏带师：让我们跟着音乐做运动吧！

　（2）、游戏：“做相反”幼儿听老师口令做相反动作。“向前走—向后走—高人走—矮人走”

　2、玩布袋（布袋分散在四周）

　师：小朋友，你们看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看谁能玩的跟别人不一样，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。玩之前老师给大家提个要求，当老师唱《两只老虎》时，请小朋友赶快回到原来的位子上去。

　（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。）

　3、说一说米袋可以怎么玩。

　4、出示“蚕宝宝”的，了解它的生长过程。

　师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）

　师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？

　5、“蚕宝宝”游戏

　（1）师：小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧！来，变——变——变！

　（2）模仿“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”。

　A师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！

　（教师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之改变爬行的方向。）

　B师：让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。

　C师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。

　D师：蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。（模仿飞蛾的动作四散跑）

　（3）师：刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像！接下来我们玩个游戏，好吗？

　6、“盲人听音走路”游戏

　（1）师：平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。

　（2）幼儿将布袋套在头上，四处走动。教师提示注意安全，互不碰撞。

　（3）师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！（请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器）

　（4）游戏结束，师：请小朋友把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们平时遇到盲人应该怎么做？（幼儿各抒己见）

　师：小朋友说的真好！相信小朋友一定能说到做到！

　7、放松游戏：布袋魔术

　师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束）

　 活动反思

　本活动以游戏为基本形式，引导幼儿利用袋子探索与动物相关的各种玩法，组织幼儿进行一系列的跳、走、滚、爬等活动，充发挥了袋子这一运动器械的多功能性和可变性。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性，培养了合作意识。

　从组织形式来说，有自由探索活动、分散活动和集中活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合理科学的调节了运动密度和运动强度，提高了体育锻炼的实效性。

　从活动设计来说，我对整个过程是经过周密考虑的：幼儿用袋子自由探索与动物相关的各种玩法，这一环节既调动了幼儿活动的兴趣，培养了幼儿发散思维的能力又是后面“蚕宝宝长大了”游戏的铺垫；此外整个过程我安排了密度大一些，强度小一些的运动量，动静交替，体现了体育教学中循序渐进的原则；在密度较大的自由探索后，及时评价幼儿的表现并，并回忆蚕的生长过程，这既是对前面知识的总结，又可以为游戏作铺垫，还可以使幼儿稍作休息调节体能；设计蚕四次蜕皮的情节和蚕吃不同位置的桑叶，用以照顾幼儿存在的身体差异，达到区别对待的目的。

　从实践效果来说，本次活动，幼儿始终处于宽松自由的氛围中，幼儿活动积极，情绪高涨，活动目标较好的完成了，幼儿的合作意识也得到了较好的培养。

　从我自身来说，我非常投入，也很有亲和力；整个过程，我用自己的表现来感染孩子，鼓舞孩子。

　在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班安全故事教案《保护眼睛》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

　活动目标：

　1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　活动准备：

　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

　配套课件：大班安全课件《保护眼睛》PPT课件

　下载地址：

　活动过程：

　一、谜语导入

　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　上大门，下大门，关起门来就睡觉

　二、了解眼睛的构造，用途

　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的'办法。

　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　2、欣赏情景表演或看

　(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

　提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　1、教师示范眼睛保健操

　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

　2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

　活动反思：

　在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择上来看，所选择的个别眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

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