网上有关“小班体育教案神奇的魔法圈”话题很是火热，小编也是针对小班体育教案神奇的魔法圈寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　活动目标：

1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

活动准备：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。

活动过程：

一、游戏活动——吹泡泡

1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。

2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。

二、游戏活动——跳圈游戏

1、跳圈

幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；

教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；

2、兔子和狼

教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。

介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。

三、游戏活动——拉个圆圈走走。

教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。

幼儿园小班站队出操教案

　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育教案 篇1

　 活动目标

　1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。

　2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。

　3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。

　 活动准备

　物质准备：各色等长的彩带若干。

　经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。

　 活动玩法

　1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。

　2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。

　 活动建议

　一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。

　师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。

　教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。

　二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。

　师：老师今天带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一一下该怎样玩吧。

　教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。

　三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。

　1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。

　师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？

　：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。

　2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。

　师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。

　：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。

　四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。

　师：刚才有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡泡就不能再游戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。

　教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。

幼儿园小班体育教案 篇2

　 活动目标：

　1、模仿动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。

　2、遵守游戏规则，按要求玩游戏。

　3、体验游戏的快乐。

　4、能根据指令做相应的动作。

　5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

　 活动准备：

　准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》

　 活动过程

　开始部分

　1、情景引入

　师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？

　师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？

　2、准备运动

　播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。

　歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳

　基本部分

　1、模仿动物走路

　师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？

　说出动物名字，先让幼儿尝试模仿，教师再正确指导

　大象（弯腰走）小兔子（跳跃走）小鸟（碎布走）老虎（大步走）

　2、森林音乐会1

　师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开始了，（根据课室场地布置）男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模仿动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。

　播放音乐《欢快歌曲》，教师带着幼儿依次模仿动物走路。

　3、森林音乐会2

　师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？（幼儿举手），大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢——好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开始咯。

　结束部分

　放松音乐《彩虹的约定》

　 教学反思

　这是一个很能激发孩子们说话交流的活动，故很能够吸引孩子的注意力，孩子们在活动中积极大胆的举手发言，并根据来说出自己的想法，与其它同学一起学习相互交流。

　小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。

幼儿园小班体育教案 篇3

　游戏一：

　活动名称：树叶飘

　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

　活动材料：户外有落叶的场地

　具体玩法：

　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

　附儿歌：

　秋风吹，树枝摇

　红树叶，黄树叶，

　片片飞来像蝴蝶。

　风小了，风停了。

　游戏二：

　活动名称：小青蛙学本领

　活动目的：

　1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

　具体玩法：

　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

　2、基本活动：

　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案 篇4

　一、设计意图童话

　"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。

　二、活动目的

　1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

　2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

　3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

　三、材料准备

　1、道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个。

　2、器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

　四、游戏玩法

　1、听音乐，小矮人出场。

　教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！

　2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

　3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

　4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

　五、游戏规则

　1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

　2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

幼儿园小班体育教案 篇5

　 游戏目标

　1、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

　2、培养幼儿爱妈妈的情感。

　 游戏准备

　1、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。

　2、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。

　3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。

　4、音乐带。

　 游戏过程

　一、开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）

　（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，十分快活。

　教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游涞游去，活动身体。

　〔注：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动〕

　二、中间部分

　1、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！

　2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿

　小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

　鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！

　3、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿

　小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

　鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！

　小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见！

　4、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿

　小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

　乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！

　小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈妈，再见！

　5、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿

　小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

　鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！

　6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。

　小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！

　注：小蝌蚪们高兴地跟着妈妈游涞游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的控制

　结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）

　1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。

　注：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度

　2、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧！

　3、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。

幼儿园小班体育教案 篇6

　 活动目标：

　1、培养幼儿运动的兴趣。

　2、发展跑、跳的能力。

　3、练习听信号做动作，看标志做动作。

　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　 活动准备：

　1、小动物毛绒玩具或头饰若干（数量与幼儿人数相等）

　2、场地

　 活动过程：

　1、热身活动

　教师和孩子一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物的动作，自由地走走、跑跑、跳跳。

　2、情景导入，讲解玩法

　教师：“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们帮助小动物送他们回家吧。”在去的路上有许多的标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样地跳，**的线要跑过去，找自己喜欢的一个小动物，带着它，按小动物的`走路方式，送小动物回家。

　交换头饰、玩具，继续游戏，送小动物回家，提醒幼儿注意安全。

　3、放松活动

　刚才我们把小动物送回了家，小动物都非常高兴，邀请我们和小动物一起跳舞。听音乐模仿小动物的动作，放松整理。

　 教学反思：

　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班体育教案 篇7

　 活动目标：

　1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

　2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

　3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

　 活动准备：

　1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

　2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。

　 活动过程：

　一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

　（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。

　（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

　3、游戏：练习跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。

　看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

　5、再次捉害虫。

　教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？

　（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

　鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。

　三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）

　四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

幼儿园小班体育教案 篇8

　 活动目标及关键经验：

　在游戏情景中，幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。

　1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。

　2.能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

　材料及相关环境创设:

　材料： 15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很安稳)

　 活动准备:

　幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握必然的平衡能力。

　 活动过程:

　1.教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、泊车等做准备活动。

　2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。

　3.教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以本身选择路线进行游戏。

　4.教师发出信号，幼儿别离有挨次地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

　5.教师观察幼儿活动情况，驾驭适宜运动量，以游戏情景不停调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请注意宁静等。

　6.教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。

　 相关经验:

　美工：制作标的目的盘进行游戏

　音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

　 活动评价:

　教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体体现情况，判断幼儿自信心发展水平。

　活动的延伸与扩展

　按照幼儿动作发展情况，适当调整斜坡的长度和高度。

　增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。

幼儿园小班体育教案 篇9

　 活动目标：

　乐意尝试用布做各种游戏。

　能肢体协调的做各种动作。

　喜欢集体活动。

　 活动内容：

　好玩的布块

　 活动准备：

　长方形布人手一块、《我最棒》、轻音乐、钢琴曲、清晨、拱门两个

　 活动课程实录：

　 一、开始部分：

　带领幼儿热身

　放《我最棒》音乐，带领幼儿手拿布块进行热身。

　“小朋友们，准备好了么？大家要跟我一起做哦。

　走步、点头、摆臂、转身、弯腰、蹲、踮脚、跳。

　 二、进行部分：

　请幼儿探索布的玩法。进行交流并带领幼儿一起玩。

　1、“小朋友，请你来看一看，我们手里拿的是什么？”（布）

　“布的用处可大了，你都在哪儿见过布？”（衣服、窗帘、布娃娃等幼儿自由回答）

　“下面我们来试一下布有什么玩法，好么？”（轻音乐）

　2、“刚刚小朋友玩出了好多种方法，谁愿意把你的玩法教给大家？”

　“请XX来说一下，刚才你是怎么玩的？”

　“我们一起来试一下吧。”

　“谁还有不一样的方法？”

　师给予小结。

　3、播放音乐，师带幼儿玩。

　“简简单单的布也会有这么多的玩法，我们一起来运动吧！”

　（1）划船。

　a、师依次带领幼儿将布放平，坐在上面，两手抓住前面部分，用腿撑地前进。

　b、将布对齐短边对折，双腿跪在布上，用手撑地前进。

　（2）蹦蹦跳跳。对短边再折一次，用脚踏一踏，跳前跳后跳左跳右。

　（3）独木桥。再对齐短边折一次，从一头走向另一头。

　（4）长独木桥。引导幼儿将桥组在一起，组成长长的独木桥，一起走。

　（5）波浪。小朋友两手握起布条的两头，站成一队，彼此蹲起不同，玩波浪。

　（6）火车。一只手握住自己的与他人的布相交处，另一只手空出。引导幼儿钻山洞。

　 三、结束部分：

　放轻音乐，带领幼儿做放松活动

　“小朋友玩了这么多都出汗了，让我们一起来洗个热水澡放松一下吧！拿好你们的澡巾，开始喽！”

　 区角活动：

　 教师自评：

　这是一堂小班的体育活动，整堂课的气氛很好，孩子们玩得很开心，基本实现教育目标，从小班开始，幼儿有游戏伙伴并愿意关注伙伴的行为，活动中有几个部分是集体完成的，让幼儿看到集体的力量并喜欢集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度，也稍稍具有挑战性。

　 园长点评：

　本活动是在轻松愉悦的过程中进行的，课堂上老师的表情丰富、教态很好，尊重孩子，激发了幼儿的好奇心，引导幼儿积极探索并主动表现，活动中老师的条理清晰，各环节衔接的很自然。环环相扣教育目标，但又不被教育目标所牵制。符合《纲要》的基本规程。

小班体育游戏有哪些

活动设计背景

由于小班孩子年龄较小，身体协调能力及较差，为了培养孩子的身体协调能力，我组织了《泡泡站队》这个体育活动。

活动目标

1.培养孩子的集体意识。

2.培养孩子的反应能力。

3.培养孩子养成遵守纪律好习惯。

教学重点、难点

重点：身体协调能力的培养。

难点：集体配合意识。

活动准备

红色和**丝带数条。

活动过程

过程:上课之前，先讲一下安全注意事项。带孩子到操场，把幼儿分为红对和黄队，用丝带坐标识。

红队和黄队各有一位老师带队，带领幼儿手拉手，围成一个圆，边走边和老师一起念儿歌：吹吹吹泡泡，吹个泡泡变大了，（这时幼儿就往后退，使圆圈变更大）吹吹吹泡泡，吹个泡泡变小了，（幼儿往里走，使圆圈变得越小越好）泡泡飞高了，（幼儿踮起脚尖走）泡泡飞低了（幼儿曲着腿）“砰”（泡泡碎了，幼儿手松开）。

小朋友觉得好玩吗？下面有黄队和红队进行比赛，看看那一队的小朋友表现得最好。根据孩子兴致，可以多练习几遍。

教学反思

通过活动，我觉得这节课准备不够充分，在安全方面，没有给孩子们讲解仔细，导致造成了一些安全事故。

这个活动对于小班的幼儿来说，还是比较喜欢的，孩子们配合的比较默契，兴致也很高。就是部分幼儿反应比较慢，导致被别的幼儿带倒。

如果重新上这节课，再原来的基础我还跟家细致给孩子讲明安全的细节，在活动是应按孩子的需求放慢活动的速度，减少不安全的事情发生。

通过这节课，我认识到在与孩子共同的活动时，应该有足够的爱心，耐心，关注孩子一举一动。

幼儿园小班体育游戏教案

　体育游戏能够激发小朋友的运动技能，那么小班体育游戏有哪些呢?下面就由我带大家一起去看看小班体育游戏有哪些吧。

小班体育游戏有哪些 篇1

　小班体育游戏——小猫找朋友

　目的：

　①练习钻过70厘米高的障碍物，发展身体的协调性。

　②培养与同伴共同玩游戏的兴趣。

　准备：

　松紧带，铃鼓或其它响器，小猫和小狗。

　玩法：

　用松紧带围出两个场地，分别作为小猫和小狗的“家”。松紧带的横高约为70厘米。幼儿分成人数相等的两个队，分别扮演小猫和小狗，站在用松紧带隔开的“家”里。听到鼓响，“小猫”和“小狗”从“家”里钻出来，每只“小猫”找一只“小狗”拉拉手做朋友，相互问：“×××，请你和我一起玩好吗?”然后，两名幼儿原地转一周，回到各自的“家”中。游戏可以反复进行。

　建议：

　两根松紧带的间隔距离要适当，以保证幼儿有足够的活动空间。

　小班体育游戏—— 捉迷藏

　目的：

　练习躲避动作，发展反应能力。

　准备：

　活动床，五张床为一组码在一起，再拼接摆放成迷宫。

　玩法：

　一名幼儿闭上眼睛数数，另外几名幼儿躲在迷宫里。当他数到“5”时，转身去抓躲藏在迷宫里的幼儿。被抓到的幼儿罚下场，最后一个被抓的幼儿为下次游戏的追逐者。游戏重新开始进行。

　建议：

　床的高度要适当，使幼儿站在里边能看到外边。每次玩游戏的人数不宜过多。

　小班体育游戏—— 对垒投包

　目的：

　练习投掷，发展上肢肌肉的力量，培养合作意识。

　准备：

　将两组码起来的活动床分别摆放在房间的两侧，海绵包若干。

　玩法：

　幼儿分成人数相等的两个组，躲在床后，用海绵包投向对面的幼儿，被投中者要罚下场。

　最后，哪组剩下的人多，哪组获胜。游戏可以反复进行。

　建议：

　两组床(阵地)的距离要适当。一定要用海绵包投。

　小班体育游戏——爬云梯

　目的：

　练习高空攀爬，发展四肢的协调能力，培养勇敢精神。

　准备：

　将两个梯子分别插接在三组码起来的床上。

　玩法：

　幼儿依次爬到床上，走过梯子;再爬到床上，再走过梯子，最后绕回起点，重新开始。

　建议：

　①梯子摆放的高度可以根据幼儿的具体情况而定。

　②可以把梯子摆放成倾斜状，以增加难度。

　③幼儿游戏时，要注意加强保护。

小班体育游戏有哪些 篇2

　活动目标

　1、练习持重物快速直线跑，发展幼儿上肢的力量素质。

　2、培养幼儿的坚持性。

　3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　活动准备

　1、宽敞、平坦的场地

　2、限水瓶若（内装沙子或水充当"灭火器"，幼儿每人一个）

　3、红色皱纹纸或红布（充当"火堆"）4块。

　4、大筐4个。

　活动过程

　幼儿扮演"消防队员"，一起走到安全线后，面向大筐站好。

　教师带领全体"消防队员"进行训练，示范手持"灭火器"的正确方法一胸前屈臂，双手一上一下，同时握住矿泉水瓶瓶身。

　教师进行游戏导入：远处着起大火了，消防队员要迅速从自己前面的大筐里拿一个灭火器，快速直线跑到任意一堆火的四周，将灭火器放在火堆旁，然后赶快回到安全线后面集合。

　游戏开始，幼儿从自己前面的大筐中取1个"灭火器"（矿泉水瓶）。同时在胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，快速直线跑到任意一堆"火"旁，将"灭火器"放在"火堆"旁边，迅速撤离，回到安全线后站好。

　全体幼儿都跑回来后，教师宣布："大火被扑灭啦请"消防队员'们各取回1个灭火器，放回大筐中。

　幼儿从安全线后直线跑到"火堆"旁随意取1个"灭火器"，同时胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1个大筐中。

　教师带领全体幼儿，检查"灭火器"是否全部放到大筐中，并鼓励"消防队员游戏可反复进行游戏现则：

　1、消防队员"一次只能从筐里拿1个"灭火器"快速直线跑去"救火

　2、用正确方法持"灭火器"—胸前屈臂，双手一上一下，同时握住瓶身

　3、到达"火堆"后要将"灭火器"放在"火堆"旁迅速撒离回安全线后。

　4、"大火"被扑灭后，"消防队员"去把自己的"灭火器"取回，每人只能取1个"灭火器"回来。

　指导建议：

　1、此游戏适宜在平坦、宽阔的软场地上进行。

　2、灭火器"可以用其他重量相当的材料代替，如积木，沙包等

　3、"灭火器"可以根据本班幼儿的能力调整重量不宜过重

　4、提示幼儿"救火"时要拿着"灭火器"直线快跑才能将"大火"尽快扑灭。

　5、"火堆"与安全线之间的距离可以根据本班的幼儿的能力进行调整。

　活动反思

　但在活动中也发现了孩子们一些不足之处，也是自己在设计游戏时出现的漏洞：在前行时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要原因有两个：一是没有为幼儿准备垫子；二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时，幼儿急于“救火”，有的幼儿没能掌握控制自己的动作，变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习，导致幼儿在活动中出现这种情况。

　反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

小班体育游戏有哪些 篇3

　活动目标

　1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力.

　2.能积极参加游戏活动.

　活动准备

　1.每人一个小球。

　2.球篮两个。

　活动重难点

　练习将球投进洞。

　活动过程

　1.教师将两个球篮并列放在场地的中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。教师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们，每人拿一个球继续投。可反复玩。

　2.放松动作。在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动情况，并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。

　活动延伸

　教师可带领幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。

小班体育游戏有哪些 篇4

　适用年龄：3岁

　1）活动名称：体育游戏《喂小鸭》

　活动目标：

　1、学习单手自然向前投物。

　2、对投掷活动感兴趣。

　游戏玩法：

　幼儿手拿沙包当面包，一边围在“池塘”（大圆圈），一边学鸭走，一边说儿歌：“小鸭小鸭叫嘎嘎，肚子饿了吃点啥？送你一个大面包，吃饱肚子别叫了！”说完把沙包向圈内自然投出。捡回沙包后游戏重新开始。

　注意事项：

　幼儿投掷时一定要注意安全，避免幼儿互相投掷，砸到其他孩子。

　2）体育游戏《拖拉玩具真好玩》

　活动目标：

　1、体验身体运动及自由想象的乐趣。

　2、发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性和协调性。

　游戏玩法：

　幼儿拖动玩具自由的活动。可以鼓励幼儿边玩跟拖拉玩具“对话”，如：快来追我！我们去旅行吧！；也可以引导幼儿想出其他的办法玩玩具。如：模仿钓鱼动作、洗衣服的动作、放鞭炮的动作等；同时还建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。

　注意事项：

　玩具不可以用来扔、甩，是用来在地面上拖拉的，否则可能会不小心伤到其他孩子。

小班体育游戏有哪些 篇5

　活动目标：

　1、能根据信号学习单脚、双脚跳。

　2、用肢体动作表现跳跳糖的感觉，体验体育游戏带来的乐趣。

　活动准备：

　1、在品尝区吃过跳跳糖。

　2、在场地上画红、黄、蓝三个大嘴巴图案。小鼓。

　活动过程：

　一、导入，用动作体现跳跳糖。

　1、师：刚刚我们都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀?

　2、师：它是怎么跳的?请你用动作学学跳跳糖的样子。

　①全体幼儿尝试用不动的肢体动作来表现跳跳糖。

　②请个别幼儿表演自己的动作，其他幼儿模仿做一做。

　3、师：有谁和他的跳法不一样?(启发幼儿想出其他的跳法)呀!xxx小朋友跳得和我们不一样，我们也来学学他的跳法，好吗?

　4、师：看，老师也来扮成一颗跳跳糖，我是一颗跳跳糖，双脚并拢跳跳跳。我是一颗跳跳糖，单脚提起跳跳跳。请你也来跳一跳。(幼儿跟着老师做动作，掌握正确的跳法：双手叉腰，双脚并拢向上跳;单脚提起向上跳，注意身体平衡，并可借助儿歌掌握跳法。)

　二、活动：开心跳跳糖。

　1、听信号跳。师：现在老师用手里的小鼓，敲鼓面时你们就双脚跳。(双脚并拢跳跳跳)敲鼓边时你们就单脚跳。(单脚提起跳跳跳)

　2、师：现在你们看，地上有什么?这些嘴巴是什么颜色的?现在我们来玩一个更难一点的游戏，你看到老师拿了什么颜色的嘴巴，你们就跑到什么颜色的嘴巴里面，再按照老师的信号单脚或双脚跳。

　三、结束。

　师：糖宝宝，你们累不累啊?我们下一次再来玩这个游戏好吗?

小班体育游戏有哪些 篇6

　目标：

　1、能够积极参与集体游戏活动。

　2、在游戏中学会听教师的口令。

　3、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　玩法：

　1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

　2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

　教学反思：

　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小班体育游戏有哪些 篇7

　活动目标：

　1、能利用简单的游戏器材进行游戏，并做到遵守游戏规则。

　2、游戏中学习与他人合作，体验合作的快乐。

　活动过程：

　一、以故事导入主题，激发兴趣

　讲解故事《小蚂蚁运香肠》，请幼儿说一说：蚂蚁们是怎样搬运香肠的？

　二、引导幼儿讨论怎样合作最有效

　1、东西上坡和下坡时要注意些什么呢？

　2、怎样才能省力气？

　3、想一想有没有其他的搬运方式？

　三、分组游戏：送货小车

　1、将全班幼儿分成三队比赛，两人为一组，每组拿两根竹棍放在肩上，中间放一个纸箱，幼儿一前一后站好。

　2、两人抬着纸箱跑到折返点后回来，交换下一组继续。

　3、纸箱若中途掉下来，原地将纸箱放回棍子上再开始搬。

　4、比赛两队的速度，先跑完的队伍获胜。

　四、集体进行讨论，讲述自己的感受

　1、搬运时纸箱为什么没有掉下来？如果纸箱掉下来了，是什么原因？

　2、要怎样跟同伴相互合作，才能让纸箱的运送过程更加顺利？运送过程中需要注意些什么？跟别人一起玩时要注意什么？

　3、想一想：如果搬运纸箱的两人一高一矮，该怎么解决？

　五、再次进行游戏，感受合作的快乐

小班体育游戏有哪些 篇8

　活动目标：

　1、双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。

　2、培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。

　3、培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。

　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　活动准备：

　一人个沙包。

　活动过程：

　一、开始部分：

　1、到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

　2、每人到筐子里拿一个沙包。

　二、基本部分：

　1、沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法多?注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。

　2、师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。

　小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢?

　现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。

　3、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

　师幼一起玩沙包游戏，《龟兔赛跑》：

　幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。

　三、活动结束：

　1、把沙包放回箩筐，整理场地。

　2、听音乐做放松运动。

小班体育游戏有哪些 篇9

　1、幼儿园小班体育游戏：网小鱼

　玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

　2、幼儿园小班体育游戏：小兔拔萝卜

　教师将萝卜放在一边当萝卜地。"菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。"第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。

　第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。

　第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

　3、放松身体，结束活动。听音乐做放松运动。

　幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。

　4、幼儿园小班体育游戏：木头人

　游戏"山上有个木头人"指导：师生共同玩游戏"山上有个木头人"。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。

　5、幼儿园小班体育游戏教案：滚铁罐

　目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。

　方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。

　6、幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡

　[活动目标]

　1、能发现所吹的'泡泡有大有小。

　2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。

　[活动准备]每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

　[活动过程]

　一、吹泡泡

　1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

　2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

　3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。

　4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

　二、看泡泡

　1、请幼儿观察、对比在屋里和在阳光下的变化。

　2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

　三、抓泡泡

　1、教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡。

　2、让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。

　四、延伸幼儿回到教室后，画泡泡。

小班体育游戏有哪些 篇10

　活动目的：

　1、练习双脚立定跳远2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量3、培养幼儿的创造性，能一物多玩活动准备：

　圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

　活动过程：

　开始部分：

　1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。

　2.基本部分：练习立定跳远动作教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

　教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。

　游戏：跳圈接力赛。

　教师讲解，示范玩法和游戏规则。

　3.结束部分圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。

　幼儿扛圈随音乐下场。

小班体育游戏有哪些 篇11

　活动目标

　1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。（重点）

　2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。

　3、学习与同伴商量合作玩的方法。

　活动准备

　1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。

　2、音乐、录音机。

　活动过程

　一、引出主题，激发兴趣

　“今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。”

　（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。）

　二、准备动作练习

　“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）

　三、基本动作练习

　“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。）

　四、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。）

　1、单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。

　2、多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。

　3、带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。

　五、增加难度，重点指导

　“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。”

　（幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）

　六、放松游戏

　“杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。）

小班体育游戏有哪些 篇12

　1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。

　2、锻炼幼儿手脑的灵活性和手臂的力量。

　3、培养幼儿玩沙包的兴趣。

　 活动准备

　1、沙包若干（数目与幼儿人数相同。）

　2、录音机、音乐磁带。

　 活动过程

　一、 开始部分 ：

　1、队列队形练习。

　在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈-两个小圆圈-一路纵队-两路纵队-四路纵队（到圆点处站好）。

　2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳一跳……

　二、 基本部分 ：

　1、每人一个沙包，幼儿进行自由玩沙包。

　老师观察孩子们的各种玩法。

　2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。

　孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。

　3、刚才，小朋友们玩的真好，现在我们一起来做一个《运沙包》的游戏。

　1）、教师讲解并示范《运沙包》的方法及要领：

　（1）将沙包放在脚面上一至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包绑在脚面上。

小班体育游戏有哪些 篇13

　〔 设计意图 〕

　《猫和老鼠》的动画片为幼儿所喜闻乐见，老鼠笼的的游戏幼儿也已非常熟悉。一次在孩子们玩绳子的活动中，几名幼儿将绳子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戏，由此在原有游戏的基础上结合幼儿对角色的理解，通过由简到难的环节创设引导幼儿通过模仿角色动作练习四散爬、躲闪跑等能力，让幼儿在充满故事情节的游戏中得到轻松愉悦的发展，感受游戏带来的快乐。

　〔 游戏目标 〕

　1、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。

　2、指导幼儿练习四散爬，躲闪跑和追逐跑。

　〔 游戏准备 〕

　1、沙包（做粮食用）、头饰、跳绳（做尾巴用）、

　2、花猫与老鼠的音乐

　3、幼儿已熟悉儿歌〔游戏过程〕

　1、提问引出游戏师：今年是鼠年，我们来玩一个关于小老鼠的游戏好不好？小老鼠最害怕谁啊？被猫发现了小老鼠会怎么做？（会躲到洞里去）

　2、玩游戏1）练习老鼠手膝着地爬运粮食请几位幼儿合作搭建鼠洞，其它幼儿扮成小老鼠搬运粮食，老师扮成小花猫捕捉老鼠，被捕到的幼儿停止游戏。

　2）练习快速跑搬运粮食，引导幼儿学会躲闪

小班体育游戏有哪些 篇14

　活动目标：

　⒈尝试草垫的多种玩法，重点掌握跳。

　⒉练习按颜色分类。

　⒊愉快地参加活动，并乐意遵守规则。

　活动准备：

　⒈草垫、海洋球和孩子相同数量。

　⒉自制山洞，鸡蛋分类篮三个。

　活动过程：

　一热身活动。

　天气真好，我们大家来做做运动。

　二玩草垫。

　⒈这是什么？我也不会玩。宝宝想想办法。

　⒉孩子自由玩草垫。

　⒊和孩子一起学一学草垫的不同玩法。

　三找鸡蛋。

　⒈谁来了。鸡妈妈和宝宝做个游戏，请宝宝找鸡蛋。

　⒉跳过小河，爬过草地。

　⒊每个宝宝找一个蛋，说说自己的蛋是什么颜色的。

　四送鸡蛋。

　⒈跳过小河，钻过上洞。

　⒉送蛋宝宝回家，并说一句好听的话。

　五休息活动。

　活动结束：

　草盖的其他玩法。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园小班体育游戏教案7篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班体育游戏教案 篇1

　 活动目标：

　1、锻炼幼儿跑和跳的能力；

　2、发展幼儿注意能力和记忆能力；

　3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

　 活动准备： 小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。

　 活动过程： 创设情境，激发兴趣。

　一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”

　小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。

　师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

　 二、开始游戏： 幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

　裁判大喊：预备，跑

　各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

　一轮完成后，可以交换较色再比。

　 三、结束部分 孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

　 活动反思： 整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

幼儿园小班体育游戏教案 篇2

　目标：

　1．能跟随老师、同伴共同活动。

　2．练习在宽20厘米的平行线中走。

　准备：

　在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。

　过程：

　教师当鸡妈妈，戴上头饰，小朋友当小鸡。

　1、鸡妈妈带小鸡走过小路，到草地上捉虫，全体蹲下做捉虫动作。

　2、鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌，“叽叽叽，我是快乐的小小鸡”。

　3、鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞，小鸡自由地走、跑、跳。

　4、鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。

幼儿园小班体育游戏教案 篇3

　活动目标：

　1p锻炼手脚协调能力p反应的灵敏度，练习蹲p跑等动作。

　2p在游戏中体验与同伴交往的快乐。

　活动准备：在地上画一个大圆圈p泡泡头饰若干活动过程:

　1p提问导入，调动幼儿的已有经验。

　小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗？今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏！

　2p教师说明游戏规则。

　小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念："吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。"重复念完数次后。

　老师说："泡泡飞高了"，小朋友做两臂高举的动作。老师说："泡泡飞低了"。幼儿蹲在原地不动。老师说："泡泡变小了"。幼儿向中间靠拢。最后教师说："泡泡变大了"，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。

　最后老师说："泡泡破了"，幼儿发出"啪"的声音然后散开。当老师说："吹泡泡了"，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。

　活动延伸：

　引导幼儿观察泡泡的.特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。

　反思：

　1 这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。

　2 在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注意安全。

幼儿园小班体育游戏教案 篇4

　活动目标：

　1.学习弹跳的方法，练习跳的动作

　2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则

　活动准备：

　1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶

　2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离

　3.青蛙

　活动过程：

　一、热身活动导入

　1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙）

　2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！"

　二、进行游戏

　1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。

　2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。

　3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。

　三、增加游戏难度

　1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

　2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。

　四、放松活动

　1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？

　2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！

　小百科：青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计，一只青蛙一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15 000只。

幼儿园小班体育游戏教案 篇5

　 活动目标

　1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

　2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

　3、培养幼儿合作游戏的意识。

　 活动准备

　1、音乐：童谣-小兔子

　2、塑料圈人手一个，斜坡一个，粮食（替代物）若干。

　 活动过程

　 一、导入

　教师：今天天气真好，兔宝宝们跟着妈妈一起出去玩玩吧！

　 二、展开

　 1、音乐：童谣-小兔子

　教师：孩子们，我们一起来跳个小兔舞吧！

　 2、教师结合情节讲解游戏

　教师：你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏吧

　这儿真美，我们在这儿安家吧！

　 （取下圈，放在地上当家）

　我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。

　 （指定一个地点为仓库）

　教师示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。

　 （请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）

　当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

　 （2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。

　 3、游戏：小兔搬家

　教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

　讨论：怎样把这么多的东西都搬走？（引出夹物跳。）

　 （1） 造新家

　兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：

　背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，

　将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

　 （2） 搬家

　（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。

　教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

　 4、教师带领幼儿做整理、放松活动。 教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！

　真累呀，让我们放松一下吧！

　（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

　 三、结束部分

　今天宝宝们搬家忙了很长时间也累了，我们回家休息吧！

　 （活动自然结束）

幼儿园小班体育游戏教案 篇6

　 活动目标：

　1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性

　2、能够根据信号作出反应

　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　 游戏过程：

　1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和"球"弹跳时的高度。

　2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。

　3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。

　 儿歌：

　我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束.

　 指导要求：

　1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。

　2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。

　3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手拉伤。

　 教学反思：

　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班体育游戏教案 篇7　幼儿园小班体育游戏教案：切西瓜

　活动目标:

　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　2、能根据指令做相应的动作。

　活动准备：

　1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

　2、吃过西瓜。

　过程：

　一、讨论西瓜的外形特征

　1、西瓜长得什么样?

　2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?

　二、手拉手变成大西瓜

　1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)

　2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)

　三、游戏：切西瓜

　1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

　2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

　幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡

　一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!

　二、活动目标：

　①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;

　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;

　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　三、活动准备：

　①、泡泡水

　②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

　四、活动流程：

　①、开始部分

　○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　②、基础部分

　○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

　○ 教幼儿游戏的儿歌。

　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　○ 讲解游戏规则。

　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　③、结束部分：

　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

　幼儿园小班体育游戏教案：小鸡学本领(跑)

　活动目标：

　1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

　2.使幼儿在游戏中感受快乐。

　3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

　活动准备：

　一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;

　草地、树、草丛。

　活动过程：

　一、准备活动

　1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

　2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)

　二、小鸡学本领

　1、鸡妈妈示范提“虫子”。

　提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”

　(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)

　2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子

　(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)

　三、游戏《小鸡提虫》

　1、第一次游戏

　请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子

　2、第二次游戏

　一个鸡宝宝被狐狸提去了

　3、商量营救的方法

　提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”

　①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)

　②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)

　3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)

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