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一、问题的提出
二、课题研究的目标及内容:
(一)
研究目标:
(二)
研究内容:
三、研究方法
研究方法:以文献法、行动研究法,实验法为主,以调查法、观察法、问卷、经验总结法为辅。
四、研究思路:
对上美术课的幼儿进行前后测查,通过测查说明美术教育对幼儿的全面发展是否有促进作用。
2.改变现在的“报班热”让孩子被动的接受教育,承认美术教育对幼儿发展的促进作用,改变传统的美术教育忽略幼儿的个性和心理生理特点。
3.通过研究解决目前在幼儿园中存在的传统美术教育问题。
五、研究步骤:
(一)准备阶段
1、查找资料,分析问题,制订研究计划。
2、实验教师学习理解研究方案。
3、积极做好研究前的准备工作。
(二) 全面实施阶段
1、学园增添美术教育设施。
2、加强理论学习,提高教师美术教学理论水平和实践操作能力。
3、开课观摩研讨,吸取成功之处,诊治薄弱之处。
4、验证编制的目标、计划及内容的可行性,及时调整,使之合理、可行、有效。
5、探索新颖的教育形式、方法和评价手段。
6、专人负责收集、整理资料。
(三)总结阶段
1、整理资料,撰写研究报告。
2、对实验对象进行结题鉴定。
3、成果推广。
六、 研究经费估算(略)
西周幼儿园现正火热招生中,欢迎上我们的了解看看
一、场景的设置及角色的装扮给了孩子视觉上的美,用眼睛可以看到的美;
二、用音乐给了孩子听觉上的美。孩子没有理由拒绝美的东西,优美、抒情的乐曲同样给人以美的享受。
三、精彩的表演与整体的和谐给了孩子知觉上的美。教师精心创设的三维空间让孩子真真切切地感受到了美。艺术教育的一个重要目的就是教育和训练幼儿“有音乐感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”(马克思)。感受美是美育的基础,感受是表现的前提,幼儿只有在此前提下,才能在艺术活动中表现出对美的情趣。
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文章不错《幼儿园美术课题研究成果》内容很有帮助