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1、陈景润不爱玩公园，不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员叔叔大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？
过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。
2、7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？
“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算，布特纳很得意。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心！”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。 小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。
3、 数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思考。
4、 数学家鲁道夫的小故事
16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。
5、 数学家雅谷伯努利的小故事
瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。
6、 刘徽（生于公元250年左右），是中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上，也占有杰出的地位．他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝贵的数学遗产．
《九章算术》约成书于东汉之初，共有246个问题的解法．在许多方面：如解联立方程，分数四则运算，正负数运算，几何图形的体积面积计算等，都属于世界先进之列，但因解法比较原始，缺乏必要的证明，而刘徽则对此均作了补充证明．在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概念的人，并用十进小数来表示无理数的立方根．在代数方面，他正确地提出了正负数的概念及其加减运算的法则；改进了线性方程组的解法．在几何方面，提出了"割圆术"，即将圆周用内接或外切正多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术科学地求出了圆周率π=3.14的结果．刘徽在割圆术中提出的"割之弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣"，这可视为中国古代极限观念的佳作．
《海岛算经》一书中， 刘徽精心选编了九个测量问题，这些题目的创造性、复杂性和富有代表性，都在当时为西方所瞩目．
刘徽思想敏捷，方法灵活，既提倡推理又主张直观．他是我国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．
刘徽的一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下，但人格高尚．他不是沽名钓誉的庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中华民族留下了宝贵的财富
有谁知道磁悬浮列车和指南针的发明小故事，要适合小学一年级孩子阅读的。
篇一一年级小朋友读的故事
小虫和大船：船主要造一艘大船，让工人按图纸选木料，有一块木板正合适，只是木板上有个虫蛀的小窟窿。船主看了看说：“这么个小窟窿，没关系！”就让工人把那块木板钉到了船上。船造好了，在海上航行了几年后，蛀虫越来越多，大船的木板上出现了许多小窟窿，有一次，船装满贵重物品刚离港，海上就刮起了风暴，虫蛀的木板被浪头打穿，海水灌进了船舱，船主让工人们赶快排水，可是来不及了。大船被越灌越多的海水渐渐地吞没了。
篇二一年级小朋友读的故事
大象认输：从前哪，有一只大象，认为自己是世界上的动物。于是，他就在自己的家门口挂了一张旗子，上面写着“世界的动物”。
这时，一只猴子跑过来，说：“大象，你不是世界上的动物，蓝鲸比你大几百倍呢。”
大象说：“哦？真的吗？我不相信，快带我去看看！”
于是，猴子带大象去了海边。他们好不容易爬上了一个小岛，大象说：“蓝鲸在哪里呀？世界上根本没有蓝鲸这种动物！”大象正说着，脚下的小岛动了起来，哎呀，不好，大象一脚踩空，掉到了海里。猴子拼命地喊：“救命呀！救命呀！大象落水了！”原来，他们踩得不是小岛，是蓝鲸的背呀！
蓝鲸慢慢地把大象和猴子拖上了岸，蓝鲸说：“呵呵，大象，我刚才听到你说的话，你说世界上没有蓝鲸，我就是蓝鲸啊！”大象羞红了脸。蓝鲸说：“忘了说了，我的身体有七间房子那么大。”
大象说：“你和我又不一样，我是哺乳动物，你又不是哺乳动物！”
猴子说：“你说错了，大象，蓝鲸也跟我们一样，是哺乳动物。”大象羞得脸更红了。
大象不好意思的回家，把旗子降了下来。
篇三一年级小朋友读的故事
谢谢小闹钟：小袋鼠喜欢睡懒觉，太阳升得老高了，他还在呼呼大睡。妈妈怎么叫他，他都不肯起床。后来，妈妈给小袋鼠买了一只袋鼠造型的小闹钟。小袋鼠抱着小闹钟又叫又跳：“我有‘小弟弟’了。”
“‘小弟弟’不喜欢睡懒觉的哥哥。”妈妈一边上发条一边说，“它明天还要叫你早早起床呢。”小袋鼠摸摸小闹钟，感觉冷冷的。它怎么说话呀？
第二天，小袋鼠睡得正香，突然，一阵丁零零的铃声，把他惊醒了。“哈，小闹钟叫我了。”小袋鼠开心地大叫起来。
过了一会儿，小闹钟不响了，任凭小袋鼠怎么摇，就是不响。“哼，你不响，我就再去睡觉。”小袋鼠又钻进了被窝。
妈妈从被窝里拎起小袋鼠，生气地打他的*：“小闹钟响了还不起床！”
没过几天，小袋鼠就开始讨厌小闹钟了。他用毛巾盖住小闹钟，可当小袋鼠该起床的时间，小闹钟依然大叫。
小袋鼠把闹钟扔到床底下：“让你每分钟都是晚上，看你还叫不叫！”
第二天清晨，床底下的闹钟依然准时大叫，小袋鼠惊得从床上蹦起来。
小袋鼠被小闹钟折腾得睡不了懒觉，只好早早地起床。他打开门，噢，原来清晨的风是这么清凉。
树叶上，闪耀着晶莹的小露珠，真可爱！
林间的小鸟，唱着好听的歌。清晨，真的很美妙呢！
回到家，小袋鼠捧着小闹钟，对妈妈鞠了一躬，说：“妈妈，谢谢你送我小闹钟，它让我感受到了美好的早晨。”
篇四一年级小朋友读的故事
爱喷火的小火山：小火山爱喷火，其实就跟小朋友爱打喷嚏一样，谁也不能说不打就不打。只要小火山的鼻子一痒痒，它就会忍不住呼哧呼哧地喷火，绝对错不了！
小火山的鼻子总痒痒，所以它总是没完没了地喷火。想一想，一座会喷火的小火山有谁会喜欢呢？从来没有孩子敢靠近它，一个也没有！可它是多么希望能和孩子们交朋友啊！
小火山请风婆婆送给它满满一口袋的草籽、花籽。想一想，用鲜花装扮的小火山谁会不喜欢呢？小火山小心翼翼地穿着五颜六色的花外套，连一个脚指头也没放过。
可这时，小火山的鼻子痒痒了，鼻子一痒痒，它就会忍不住呼哧呼哧地喷火。“呼呼呼！”等它停下来，唉，花外套已经变得黑糊糊、皱巴巴的了。
小火山请太阳公公送给它一本厚厚的白云诗集。想一想，会念诗的小火山谁会不喜欢呢？小火山望着云朵念着诗，心里快乐得不得了。
可是，小火山的鼻子又痒痒了，鼻子一痒痒，它就会忍不住呼哧呼哧地喷火。“呼呼呼！”等它停下来，唉，白云诗集都被烧得没了影儿！
努力全都白费了！小火山非常非常难过，它低着头，吧嗒吧嗒地掉眼泪。
美丽的仙鹤姐姐飞来了，她送给小火山一些金灿灿的玉米粒。“试试这个吧，也许它会让你成为大家喜欢的小火山！”仙鹤姐姐笑盈盈地说。
小火山半信半疑地把玉米粒放在嘴里。这时候，小火山的鼻子又痒痒了，鼻子一痒痒，它就会忍不住呼哧呼哧地喷火。
“呼呼呼！”
“噼噼啪啪！”从小火山的嘴里蹦出了一颗又一颗香喷喷的爆米花！哈哈！能喷出爆米花的小火山谁会不喜欢呢？
孩子们一边吃着爆米花，一边高兴地围着小火山又唱又跳，小火山觉得自己幸福极了。
篇五一年级小朋友读的故事
小河马的大口罩：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。
它去医院看病，熊医生给它一包药和一只大口罩。
小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个大喷嚏可了不得，让小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，飞过了大树梢不见了。
小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口罩不见了。"
小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，说："这不是一个很好的菜篮子吗"
于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着一包蘑菇回家去。
路上小白兔遇到了小羊和小鹿。
小羊和小鹿说："小白兔，你好"。
"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。"
小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"
小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，把大口罩往窗外一扔。
树上的小松鼠看到了，说："咦这不是一个很好的吊床吗"
小松鼠下来捡起大口罩，带回到树上，欢欢喜喜地扎了一个吊床。“哈哈，真舒服！”
第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！
大熊医生开门一看，傻了眼。
篇六一年级小朋友读的故事
鸭宝宝丢了：远处茂密的芦苇旁，鸭妈妈正在高兴的等待着鸭宝宝们的到来，蛋壳一点点裂开了，一只小鸭子钻了出来，鸭妈妈兴奋地抱起第一个小鸭子亲了亲，紧接着第二只、第三只、第四只，当数到第四只的时候……咦？鸭妈妈觉得不对啊！
少了一个鸭宝宝，第四只鸭宝宝不见了，鸭妈妈领着刚出生的鸭宝宝们到处寻找，突然，鸭妈妈看见鸡妈妈在远处，而鸡妈妈手里正捧着自己的鸭宝宝，鸭妈妈赶忙走过去，把鸭宝宝抢过来，并指责鸡妈妈偷自己的宝宝。
鸡妈妈伤心的哭了起来，说：“对不起，我不是故意的，我的孩子被黄鼠狼吃掉了，我很想念它们，所以才会偷你的宝宝。”
鸭妈妈看到鸡妈妈这么可怜，于是上前安慰说：“没关系，你不要伤心了，我们可以一起带宝宝。”
鸡妈妈擦干眼泪说：“真的么？”
鸭妈妈说：“当然是真的。”
小鸭子们也非常喜欢鸡妈妈，就这样，小鸭子们在鸭妈妈和鸡妈妈们的呵护下一天天长大。
磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此其阻力只有空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可以达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快手。磁悬浮技术的研究源于德国，早在1922年德国工程师赫尔曼·肯佩尔就提出了电磁悬浮原理，并于1934年申请了磁悬浮列车的专利。1970年代以后，随着世界工业化国家经济实力的不断加强，为提高交通运输能力以适应其经济发世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车，建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机场，三十多公里只需8分钟。上海磁悬浮列车是“常导磁吸型”（简称“常导型”）磁悬浮列车。是利用“异性相吸”原理设计，是一种吸力悬浮系统，利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁，和铺设在轨道上的磁铁，在磁场作用下产生的排斥力使车辆浮起来（利用同名磁极相互排斥）。 列车底部及两侧转向架的顶部安装电磁铁，在“工”字轨的上方和上臂部分的下方分别设
磁悬浮列车
反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流使电磁铁和轨道间保持1厘米的间隙，让转向架和列车间的排斥力与列车重力相互平衡，利用磁铁排斥力将列车浮起1厘米左右，使列车悬浮在轨道上运行。这必须精确控制电磁铁的电流。 悬浮列车的驱动和同步直线电动机原理一模一样。通俗说，在位于轨道两侧的类似电动机的磁力进行排斥。展的需要，德国、日本等发达国家相继开始筹划进行磁悬浮运输系统的开发。
指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。同名的还有乐队名称以及**名称。
中国是世界上公认发明指南针的国家。指南针的发明是中国汉族劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。由于生产劳动，人们接触了磁铁矿，开始了对磁性质的了解。人们首先发现了磁石吸引铁的性质，后来又发现了磁石的指向性。经过多方面的实验和研究，终于发明了实用的指南针。最早的指南针是用天然磁体做成的，这说明中国汉族劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。据古书记载，远在春秋战国时期，由于正处在奴隶制社会向封建社会过渡的大变革时期，生产力有了很大的发展，特别是农业生产更是兴盛发达，因而促使了采矿业、冶炼业的发展。在长期的生产实践中，人们从铁矿石中认识了磁石。 公元前600多年管仲的著作《管中》中就记载着：“上有磁石者。下有铜金”。意思说，如果山上有磁石时，山里就藏有铁矿。中国古地理名著《山海经》中，也曾记载“题灌山中多磁石”。《水经注》里记载了秦国阿房宫前面，用磁石制成大门，防避有人进宫谋刺暗杀，如坏人暗披盔甲、暗藏兵器入宫，就会被门吸住而被发现，这说明人民很早就发现了磁石的吸铁性，并加以利用了。 在长期的生产斗争中，中国汉族劳动人民进一步利用磁体的指极性，制成指示方向的机械，这就是指南针。这在《韩非子·有度篇》中和《鬼谷子》一书中都有记载。在《鬼谷子》中记载说，郑国人到深山密林中去采集玉石时，为了不迷失方向，带着“司南”。这“司南”就是指南针这种机械。东汉王充在《论衡》中描述过“司南”，它象只水勺，
用天然磁石磨制面成，勺底为球面体，勺呈椭圆状，勺柄通体渐渐缩成柱状。为了确定方向，还配有一个“地盘”，它是铜质或涂漆木制盘，中央是平滑圆槽，形状可能是内圆外方，框上刻划出定向的刻度，用“干”、“支”（即甲、乙、丙、丁……和子、丑、寅、卯……）以及八卦等表明二十四方位。将会投于地盘中央时，它的柄部就会大体停止在指南的方位上。以上可知司南是现代指南针（磁罗盘）的体型。“指南”是张衡在《东京赋》中第一次提出来的，以后经过魏晋、南北朝、隋、唐，直到宋代经过一千多年才逐渐发展起来了。宋代杰出的科学家沈括在《梦溪笔谈》中，对指南针发展的当时状况作了详尽的论述。当时在生产和科学实验发展的推动下，特别是航海事业和外贸的兴起扩大下，指南针逐步发展起来。沈括总结了劳动人民在实践在创造的四种指南针的装置方法。第一种是水浮法，将磁针浮于水面进行指南，虽然比较平稳，但容易动荡不定；第二种是指甲旋定法，将磁针置于指甲上，转动灵活，也容易滑落；第三种是碗唇旋定法，将磁针置于碗口边上，转动较灵活，但易滑落；第四种是缕旋法，用蚕丝将磁针悬挂起来，可达到转动灵活而又稳定。他还记载了人工授磁方法即“以磁石磨针锋，则能指南”。这种用人工制成磁体，是一个巨大的进步。此外，还曾制出过“指南鱼”、“旱针”、“水针”。旱针、水针这两种指南针，成为近代指南针（罗盘针）的基本结构原理奠定了基础。沈括在研究指南针的过程中，还总结和发现了地磁有偏角存在。也就是说，指南针指示的方向，“常微偏东，不全南也”。这是我国对地磁学作出的伟大贡献。
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